老师体罚学生100个伸蹲可以吗？
我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。
体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”
一、常见体罚与变相体罚现象分析
1、殴打（打耳光、刮脸、下蹲等）。教师对不同个性的学生采取不同的处罚方式。如果说谩骂、侮辱不足以体现教师地位优越的话，那么对学生打耳光，就表现出教师地位的至高无上了。例如某地一所完全初中就发生了这样的事，教师在上课时，有位调皮的学生自由讲话，这位教师走到该同学的前面，不问青红皂白，就是一个响亮的耳光，本想来个“杀鸡儆猴”。使其他同学望而生畏，偏偏这位同学不是等闲之辈，他也回敬了老师一个耳光，...
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能治好，我院康复患者很多，近期一位给周总理开飞机的老先生刚~康复，详细情况可以登陆我院网站或者来电咨询，康复热线：0310-7166120
网址：www.jiweisuo.org
重症肌无力是一种神经-肌肉接头部位因乙酰胆硷受体减少而出现传递障碍的自身免疫性疾病。也可累及心肌与平滑肌，表现出相应的内脏症状。重症肌无力少数可有家族史（家族性遗传重症肌无力）。
重症肌无力示意图 (1)重症肌无力概述
重症肌无重症肌无力（MG）是一种慢性自身免疫性疾病，因神经、肌肉接头间传递功能障碍所引起。本病具有缓解与复发的倾向，可发生于任何年龄，但多发于儿童及青少年，女性比男性多，晚年发病者又...
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感冒了，头痛，全身无力怎么办？
感冒是一种常见的多发病，至今尚无特效疗法，目前只能对症处理，让其逐渐自愈。本文介绍几种奇特疗方，读者不妨一试。
1、喝鸡汤：美国有两家临床医疗中心报道，喝鸡汤能抑制咽喉及呼吸道炎症，对消除感冒引起的鼻塞、流涕、咳嗽、咽喉痛等症状极为有效。因为鸡肉中含有人体所必需的多种氨基酸，营养丰富，能显著增强机体对感冒病毒的抵抗能力，鸡肉中还含有某种特殊的化学物质，具有增强咽部血液循环和鼻腔液分泌的作用，这对保护呼吸道通畅，清除呼吸道病毒，加速感冒痊愈有良好的作用。
2、多食萝卜：实践证明，萝卜中的萝卜素对预防、治疗感冒有独特作用。具体做法是把甜脆多汁的萝卜切碎，压出半茶杯汁，再把生姜捣碎，榨出少量...
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我远投无力，不是力量问题，因为我扳手腕可以轻松虐别人但是远投就是没别人有力量，耐心指点一下技术要领吧
投篮时手和肘部尽量伸直，注意抖手腕儿还有那个弧度也自己控制下，最好成抛物线！假如是跳投的话，那更要注意脚的姿势了，好的姿势更容易发力啊（具体的去看篮球教材）假如还是不解决，那只有苦练了！苦练出真知啊！任何一个篮球巨星他的苦练是不为人知的！加油吧！兄弟，我也是爱篮球的！
关键是臂力问题
手势，手势！！！
要用手腕的巧劲，蛮劲没用~
远投是一系列的动作组成，从膝盖到腹部，再到手臂到手腕，手指拨出去~要全部都用上~
远投几个重点-1.手部姿势。支持2楼观点。2.全身发力，你最好看看德克的训练。腿部也要发力，中远投时腿先微微弯曲，手部及指部小臂发力全身由紧绷到张开，最好出手高一点靠后一点，这...
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类风湿性关节炎的临床特点是什么？
诊断类风湿主要根据临床表现（自觉症状）一般是以远端一个或两个小关节开始疼痛、肿胀、逐渐发展到多个关节，有的呈对称性、游走性、间歇性发作。一半以上病人可出现晨僵（早晨起床时两手发硬胀），活动后消失。
妇女产后风湿痛临床上频为多见。其主要原因为产月期未满而过早劳累、感受风寒而引发。表现为患者不能耐劳，感受潮湿疼痛加重。治宜大补气血、活血止痛。类风湿性关节炎临床上大致可分为两种类型。一种是寒痹，以是僵、肿胀、每遇天气寒冷的疼痛加重为主要临床表现。治宜温经散寒，祛风逐湿。通过董氏膏药外敷,舒筋活血,消肿止痛,活血散淤,祛风散寒,并通过皮肤传导至经络、筋骨，激发肌体的调节功能，可迅速消除肿痛，促进血...
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伸指无力的病因是什么？
有可能是支配的神经受到压迫，还有要注意是否有过骨折的情况，两种都排除，就有可能是肌肉问题