除了顺向思维,逆向思维.还有什么思维
思维可以从多个角度进行分类:
从抽象性来分,主要可分为:
(1)直观行为思维
直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。孩子最初的思维往往是直观行动思维。运动员对技能和技巧的掌握也需要直观行动思维做基础。这种思维主要是协调感知和 动作,在直接接触外界事物时产生直观行动的初步概括,感知和动作中断,思维也就终止。
(2)具体形象思维
以具体表象为材料的思维,是一般形象思维的初级阶段。它借助于鲜明、生动的表象和语言。在文艺创作中经常运用。
(3)抽象逻辑思维
以抽象概念为形式的思维,是人类思维的核心形态。它主要依靠概念、判断和推理进行思维,是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力,但一定有高下之分。
以目的性来看,可以分为:
(1)上升性思维
以实践所提供的个别性经验为起点,把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的活体验,过于直接和个性化,因而不具有普遍的指导意义,其真实性有待实践检验,最终上升为普遍性认识。
(2)求解性思维
围绕问题展开思维,依靠已有的知识去寻找与当前现状之间的中间环节,从而使问题...
从抽象性来分,主要可分为:
(1)直观行为思维
直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。孩子最初的思维往往是直观行动思维。运动员对技能和技巧的掌握也需要直观行动思维做基础。这种思维主要是协调感知和 动作,在直接接触外界事物时产生直观行动的初步概括,感知和动作中断,思维也就终止。
(2)具体形象思维
以具体表象为材料的思维,是一般形象思维的初级阶段。它借助于鲜明、生动的表象和语言。在文艺创作中经常运用。
(3)抽象逻辑思维
以抽象概念为形式的思维,是人类思维的核心形态。它主要依靠概念、判断和推理进行思维,是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力,但一定有高下之分。
以目的性来看,可以分为:
(1)上升性思维
以实践所提供的个别性经验为起点,把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的活体验,过于直接和个性化,因而不具有普遍的指导意义,其真实性有待实践检验,最终上升为普遍性认识。
(2)求解性思维
围绕问题展开思维,依靠已有的知识去寻找与当前现状之间的中间环节,从而使问题...
“除了顺向思维,逆向思维.还有什么思维” 的相关文章
????
?
??
???????????????????????????????????????
?
????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????
????
???
?????????????????--
????????????
??(??)?????????
???
...
??
???????????????????????????????????????
?
????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????
????
???
?????????????????--
????????????
??(??)?????????
???
...
精神分列症有哪些症状?
许多研究表明,精神病在出现精神病发作之前就已经出现了许多症状,这些症状包括:1.情感变化,如猜疑、抑郁、焦虑、情绪不稳、紧张、易激惹、愤怒;2.认知变化,如奇怪的想法、记忆力障碍、注意力集中;3.自我感知的变化、对他人感知的变化以及对外界感知的变化;3.躯体方面和感知方面的变化:睡眠障碍,食欲改变、各种躯体不适的主诉、无精打采、无所事事、认知障碍。尽管患者为上述这些症状所苦恼,但是他们却很少向他人谈到这些症状,也不会主动寻求帮助。家庭和朋友也许会注意到病人的这些变化(例如:社交退缩,工作和学习能力下降),但往往找不出原因。
如果出现了下述症状,应当对病人高度怀疑精神病:猜疑、抑郁、焦虑、紧张...
如果出现了下述症状,应当对病人高度怀疑精神病:猜疑、抑郁、焦虑、紧张...
怎样培养数学思维?
数学是开发思维的一门学科,同时也是学技术的基础,如物理,化学,机械,计算机,光电技术都需要数学做基础,数学不学好,学这些时就困难了.所以,数学一定要学好.
为上大学做做准备.
学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠(8小时), 若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率...
为上大学做做准备.
学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠(8小时), 若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率...
如何突破思维(问题思考)的瓶颈?
可能是走入死角了
换一个角度试试,也许问题能继续思考;或者以全局的观念来看待这个问题
发散思维
谈到学习,首先你要是个爱学习的人,才会遇到自己所说的瓶颈。由于学的多而杂,会有一段时间,脑子里一直浑浑噩噩的,概念不清。那是因为你急于求成导致。学习要慢慢来,咀嚼的越多,才会越有味道。就像一道思考题。要想的多一点,答案才会清晰。做完后,再回头看看,你会发现,咦,这个想法很不错。学习,关键的是心态,也就是老师常说的,你的态度问题。还有,学习要适当的偏向你的兴趣。如果你不在大学里,那还是要注意,不能偏科严重。
换向思维!
换一个角度试试,也许问题能继续思考;或者以全局的观念来看待这个问题
发散思维
谈到学习,首先你要是个爱学习的人,才会遇到自己所说的瓶颈。由于学的多而杂,会有一段时间,脑子里一直浑浑噩噩的,概念不清。那是因为你急于求成导致。学习要慢慢来,咀嚼的越多,才会越有味道。就像一道思考题。要想的多一点,答案才会清晰。做完后,再回头看看,你会发现,咦,这个想法很不错。学习,关键的是心态,也就是老师常说的,你的态度问题。还有,学习要适当的偏向你的兴趣。如果你不在大学里,那还是要注意,不能偏科严重。
换向思维!
关联词填空,思维能力拓展。(非高手答)
( 尽管),这两个月来,(还是)汇款照样来,(但是)信(已经)中断了。
最爱学习的人——如饥似渴
最爱工作的人——废寝忘食
最值钱的话——一字千金,金口玉言
最长的腿(一步登天)
最快的话——一言既出 ,驷马难追
最吝啬的人——一毛不拔最
最伟大的人--顶天立地
最小的海洋一衣带水
最爱学习的人——如饥似渴
最爱工作的人——废寝忘食
最值钱的话——一字千金,金口玉言
最长的腿(一步登天)
最快的话——一言既出 ,驷马难追
最吝啬的人——一毛不拔最
最伟大的人--顶天立地
最小的海洋一衣带水