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应付中考有哪些好办法？

课本是基础，也是根本，所以重视课本是所有学生应该注意的。许多同学容易重资料轻课本，这是不可取的做法。怎样用课本呢？1.可以把课文中章节之间，学习之后连成网络，便于记忆。不懂就要问，不要怕问。这种办法主要适用于化学/政治/历史/数学/物理。 2.初中的学习相对而言，比较简单，所以要重视基础题，多练习，巧生于熟。基础题大约占百分之八十左右。3.及时复习很重要，不要贪多，做老师布置的题就差不多了。可以适当增加一部分基础题。4。合理的安排时间，要有目的性，今天做什么，明天做什么。功夫花在刀刃上。不要无所事事。5.保持充足的休息时间，建议在晚上12点以前入睡，6：30起床。提高第二天的上课效率。6.上课一定要认真听讲，多问，切记！
不是努力就能学习好！努力也要有效率才行。你那个是学习没有效率！
怎么提高学习效率呢？

经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，...

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情感的淡漠究竟是时间的消逝还是距离

情感性精神障碍（心境障碍）是以心境显著而持久的高扬或低落为基本特征，伴有相应的思维和行为改变，并反复发作，间歇期完全缓解，症状较慢者可达不到精神病程度的精神障碍。一般预后良好，少数病人可迁延而经久不愈。本病发作可表现为躁狂相或抑郁相。　　又称心境障碍，是以心境或情感显著而持久的改变——高扬或低落为主要特征的一组疾病，伴有相应认识和行为的改变，有反复发作的倾向，间歇期精神状态基本正常。发作症状较轻者可达不到精神病的程度。
病理情感性精神障碍病因
　　情感性障碍的病因未明。相关因素有：
　　（一）生物学因素：
　　1．遗传因素：流行病学凋查结果表明遗传因素是本症发病的重要因素之一。先症者家族中...

心情不好时、想发泄、做什么是最好的办法？

人生烦恼无数，但我们不能对不愉快的经历耿耿于怀，任郁郁寡欢的情绪徘徊不去。我们要尽量学着快速忘记烦恼，不如意时可以找一种迅速转换烦恼情绪的方式，或睡一大觉，或加入朋友聚会，或投入你最喜欢的一项娱乐或运动中，总之是能让你换上烦恼“失忆症”的方式。而对麻烦和困境要坚决做一个“没心没肺”的人。
有些人总喜欢与人攀比，仿佛别人的风光是她心头的痛，别人的得意之时就是她深感挫败之日，久而久之，心态失衡，心灵扭曲，烦恼丛生。斤斤计较和妒忌一定是快乐心境的克星。
其实我们每个人都有旁人无法代替的优势，扬长避短专心经营好自己，才会驶入更宽广的人生路，重要的是平和放松的心态。
快乐并不是我们可遇不可求的东西...

重度心力衰竭该怎么治疗？

谁啊？不会是偶把`` 你带他去他以前喜欢的地方做他喜欢做的室就好咯哎哟``` 不回是你家爷们把？可怜的静啊

最好是去医院系统的监护治疗

你就不能给偶个5星的```

左心力衰竭要怎么治疗

急性左心衰竭时的缺氧和高度呼吸困难是致命的威胁，必须尽快使之缓解。　　1、患者取坐位，双腿下垂，以减少静脉回流。　　2、吸氧立即高流量血管给氧，对病情特别严重者应给予面罩用麻醉机加压给氧，使肺泡内压在吸气时增加，一方面可以使气体交换加强，另一方面可以对抗组织液向肺泡内渗透。　　在吸氧的同时使用抗泡沫剂使肺泡内的泡沫消失，增加气体交换面积，一般可用50％酒精置于氧气的滤瓶中，随氧气吸入。如病人不能耐受可降低酒精浓度或间断给予。　　3、吗啡 5－10mg为静脉缓注不仅可以使患者镇静，减少躁动所带来的额外的心负担，...

急性心力衰竭病因

临床上以急性左心衰竭出现急性肺水肿最多见，常因急性广泛性心肌梗塞、严重二尖瓣狭窄、严重的高血压、输液过多过快、快速性心律失常、大量心包积液引起。是常见的急重病。

输液过量，过快，急性心肌梗死，肺部疾病，过敏等