摘 要：中医初学者熟读、背诵一定数量的方剂歌诀，是学习、掌握方剂知识的基本功之一。方剂学“方歌教学法”从了解方剂文化与制方背景、掌握方剂基本信息、强调方药特殊剂量配比、总结方剂配伍结构与特点、熟悉成方加减与方剂比较、重视制服方法与应用注意等角度，指导学生理解性背诵、记忆方剂歌诀，可达到事半功倍的教学效果。方剂学“方歌教学法”值得推广。
关键词：方剂学；方歌；教学方法
 
方歌又称方剂歌诀、汤头歌诀，是中医初学者必须熟悉的基础方、代表方或常用方的诵记歌诀。古今医家为了初学者学习方便，便于记忆，常借鉴古体诗词的韵律特点，采用五言、七言格律形式将方剂的名称、药物组成、剂量配比、功用主治、配伍特点等相关信息进一步提炼，简明扼要地编成一首歌诀，即为方剂歌诀或汤头歌诀。每首方歌都体现了对仗工整、言简意赅、重点突出的特点，其中蕴涵着有关该方的大量信息，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，故熟记汤头歌诀是学习方剂学的基本功之一。自明清时期以来，中医初学者必须熟读、背诵一定数量的方剂歌诀，最为有名的方剂歌诀当属清代汪昂所著《汤头歌诀》一书，作为中医方剂启蒙书之一，流传甚广。
近年来，如全国中医院校统一试用教材《方剂学》中所附方歌，均很受初学者欢迎。多年以来，福建中医学院方剂学教研室在教学实践中非常重视方歌的吟诵与理解，组织教师编写了《方剂歌诀手册》、《方歌导读》等教辅材料，指导学生理解、诵读方歌，也取得了较好教学的效果。笔者将教学实践中指导学生理解性背诵、记忆方歌的方法与经验探讨如下：
1 了解方剂文化与制方背景
了解方剂的出处并联系其制方背景、相关方剂文化，是全面掌握、理解方剂知识的重要前提。首先，某些方剂歌诀中体现了该方剂的原始出处或该方的最早记载典籍，如方歌云：“《金匮》大黄附子汤”、“《金匮》桂枝茯苓丸”、“《温病条辨》益胃汤”、“苇茎汤方出《千金》”等。其次，某些方剂歌诀中载有制方者姓氏的相关信息，如方歌云：“王氏清暑益气汤”、“陶氏柴葛解肌汤”、“牵正散是杨家方”、“朱砂安神东垣方”等。通过以上方歌的背诵、记忆，即可知晓该方剂的作者、出处，并根据该典籍主要学术特色或该医家学术思想加以联想，与《中医基础理论》、《中医各家学说》、《中医医史文献》等相关知识联系记忆，融会贯通。另外，中医方剂的命名不仅...