一般来说，在4岁左右的孩子，会把父母是否高兴作为衡量自己行为对与错的标准。比如：孩子把花瓶打碎了，他会认为妈妈知道一定会生气，这时他就会说：是猫打碎的。这个年龄的孩子还没有意识到自己说谎是不对的。不过等孩子再大一些的时候随着他们生活范围的不断扩大和所接触的人和事物越来越多，生活经验的也越来越丰富，对于周围环境的“事实”与“想象”就比较容易区分清楚。这时孩子的说谎行为就会慢慢固定下来，形成习惯，学会用说谎来逃避责任。
         举个例子来说，妈妈给孩子买了个玩具，可不小心孩子给摔坏了，又不敢告诉妈妈，就
把它藏起来，妈妈在打扫的时候发现了，就问孩子，孩子就说收起来了，妈妈说那你拿来给
我看看，孩子说忘记放在哪儿了，妈妈又说那我们来一起找找吧，孩子着急的说可能是隔壁
小朋友拿去了，妈妈这时就会特别的生气的说：弄坏了不说，你还说谎，这么小就会骗人，
以后还得了。于是就狠狠的打了孩子一顿，孩子也哭的不行。
         其实，妈妈是没有必要这么做的，如果把一种方式和孩子说话，情况就会不同。妈妈说：
“我看到你的玩具摔坏了，好可惜，才刚买，又没玩儿多久，如果小心点，它没有坏，那你
还可以玩儿呢？”这时，孩子的担心和顾虑就会减少许多，他就会比较主动地承认自己的错
误了。
         总之，为了避免孩子因说谎对身心造成不良的影响，父母们要多留意孩子的言行举止。