理解java传值还是传引用
/**
*探究值传递与引用传递
* 看了好多关于java值传递和引用传递的文章，深感迷惑
* 所以就自己看看大虾们的思路，自己用代码动手实验，
* 感觉挺爽的。
* @author java魔人
* 2009-07-20 下午
*/
public class Test {
// method1
public static void changValue1(int a, int b) {
int c = a;
a = b;
b = c;
}
// method2（从结果来看：显而易见：值传递）
public static void print1() {
int x = 0;
int y = 1;
changValue1(x, y); // 传递的是值得coapy，x,y自身没变化。
System.out.println("x=" + x); // 输出:x=0
System.out.println("y=" + y); // 输出:y=1
}
/**
* 个人总结：以上方法没有完成我们的理想。仔细分析如下，看看内存中的存储方式：
* method2方法的两个成员变量：
* 变量 内存
* x--------->[值0]
* y--------->[值1]
* 调用changValue(x,y)时，内存中是这样的情景：
* x------>[值0]
* （一次复制）
* a------>[值0]
* y同理
* 此时，好像与x,y没什么关系了啊。
*
*/
// method3
public static void changeValue2(StringBuffer a) {
a.append(" zhangxiangrong");
}
// method4(从结果来开：应该是引用传递)
public static void print2() {
StringBuffer sb = new StringBuffer("I'm");
changeValue2(sb); // 传递的是引用，所以执行完后，sb的值不再是"I'm"了。
System.out.println("sb=" + sb.toString()); // 输出：I'm zhangxiangrong
}
/**
* 个人总结：这个和上面的例子貌似差不多，但可以改变sb的的值。看看内存中情景
* 开始：
* sb---------->[值"I'm"]
* 调用changeValue2(StringBuffer a)时，就大变样了，（因为不是拷贝了）
* sb---------->[值"
相关文档：
最近公司碰到需要用图表的形式显示一些数据，我就开始到网上查询，查到了jfreechart和amcharts,这两者我都实现过了，jfreechart最后生成图片，但是图片效果不是我想要的，然后又研究amcharts 它的效果确实很好，而且官方网站上还有好些例子可供下载，网址是:www.amcharts.com
（想要完成一个amcharts图形需要swfobjects. ......
JAVA的跨平台的特性深受java程序员们的喜爱,但正是由于它为了实现跨平台的目的,使得它和本地机器的各种内部联系变得很少,大大约束了它的功能,比如与一些硬件设备通信,往往要花费很大的精力去设计流程编写代码去管理设备端口,而且有一些设备厂商提供的硬件接口已经经过一定的封装和处理,不能直接使用java程序通过端口和设� ......
本文转自http://blog.csdn.net/nokiaguy/archive/2010/04/16/5493817.aspx
缩放图像的基本原理是创建一个目标大小的画布，然后读取源图像，并将该图像绘制这个画布上。为了使程序通用，源图像和缩放后的目标图像应用分别使用
InputStream和OutputStream来表示，代码如下：
public
st ......
一、什么是反射：
反射的概念是由Smith在1982年首次提出的，主要是指程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。这一概念的提出很快引发了计算机科学领域关于应用反射性的研究。它首先被程序语言的设计领域所采用,并在Lisp和面向对象方面取得了成绩。其中LEAD/LEAD++ 、OpenC+ ......
使用DOM方式，Java解析XML基本步骤:
首先，我们需要建立一个解析器工厂。
DocumentBuilderFactory dbf=DocumentBuilderFactory.newInstance();
然后可以利用这个工厂来获得一个具体的解析对象。
DocumentBuilder builder=dbf.newDocumentBuilder();
DocumentBuilder的Parse()方法接受一个XML文档名作为输入参数，返回� ......
