java与dot net人员怎么才能转行做嵌入式开发
java与dot net人员怎么才能转行做嵌入式开发？
大家都知道，嵌入式是当前最火、最有前景的一个行业，其职业前景与职业待遇与java和net开发相比，应该是优势一大截，对于那些正从事java以及.net开发的人员来说，如何才能有效转到嵌入式开发的行业中来呢？
要转入到嵌入式开发行业，毋庸置疑的一点是必须掌握嵌入式开发的相关知识与技能，积累嵌入式开发相关的工作，在所有的学习方式中，参加专门的嵌入式技术培训无疑是最快捷，成本最低的一个方式，但现在的培训机构良莠不齐，因此，一个前提就是一定要选对培训机构。RE.ER嵌入式学院就是一个正确的选择 (从2006年成立到现在，学员口碑很好)。
RE.ER嵌入式学院的经典课程---嵌入式LINUX系统开发工程师(就业)班。就是为那些想转行到嵌入式行业工作的人士专门设置的，这门课程的课程目标如下：
(一) 总体目标
本课程帮助学员达到如下总体目标：
1、在只具有一定C语言的基础上，掌握LINUX系统以及嵌入式系统开发所需的知识和技能，并达到企业级的要求；
2、帮助学员积累项目开发经验，以满足企业对面试人员实际项目经验的要求；
3、帮助学员掌握嵌入式系统设计方法，能初步设计嵌入式系统；
4、培养学员的工程素质和职业素质，按照先进的项目开发方法进行开发；
通过本课程的学习，学员学完后就能即刻满足企业要求，实现无障碍就业。
(二) 技术目标
在技术层面，本课程要达到的技术目标为:
1、 掌握LINUX操作系统的管理与高级开发技术；
2、 建立嵌入式技术相关背景和体系，能从整体上把握嵌入式系统；
3、 掌握嵌入式系统的开发流程和方法；
4、 掌握ARM体系结构，以及汇编程序开发；
5、 掌握嵌入式系统的系统级开发方法，包括: BootLoader开发，Linux/uCLinux操作系统移植与裁减，驱动程序开发；
6、 掌握常用及热门的设备驱动程序开发方法；
7、 掌握几种常用的嵌入式应用开发方法，如嵌入式图形系统，嵌入式数据库，嵌入式Web服务器等。
学习该课程有哪些基础要求？该课程有哪些特色？质量如何保证？开课情况如何？有关该课程的更多详细情况请参考RE.ER嵌入式学院网站(http://www.re-er.com.cn)上的介绍及说明：http://www.re-er.com.cn/kecheng/kechengjieshao/linux.html
&nbs
相关文档：
2008 年 6 月 24 日
原文地址： http://www.ibm.com/developerworks/cn/data/library/techarticles/dm-0806wangys/
本文介绍 IBM FileNet P8 4.0 Platform 提供的 Content Java API。首先对 FileNet P8 Content Engine 和 API 进行概要介绍, 并说明了一些基本概念，随后详细介绍了 FileNet Content Engine提供的基于 EJB ......
C#中显示中文：
【
发送数据：
string sReturnData = "你好";
Byte[]
bReturnData = Encoding.ASCII.GetBytes(sReturnData.ToCharArray());
m_sktSession.Send(bReturnData);
【将出现乱码】
】 ......
前天傍晚我发表了《Java的跨平台就是一句谎言。》，原本就是周末闲来无事，发表一篇略带争议性的博文让大家都来吵吵架，发表自己的看法，根本就没想着谁把谁打倒，一个行业或者是技术阵营是无法用短期口水仗打到对手的，而且无论谁倒了对双方阵营的粉丝们也是有害无益。
我感觉可以顶到50楼，出乎意料的是大家居然纷纷写出 ......
import java.io.File;
import java.io.FileNotFoundException;
import org.dom4j.Document;
import org.dom4j.DocumentException;
import org.dom4j.Element;
import org.dom4j.io.SAXReader;
public class ResolveXmlFile {
public void resolverXml() throws DocumentException, FileNotFoundExcept ......
Monkey_peach代码
package com.sailor.game;
/**
* 题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩
* 下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 ......
