Java初学者都应该搞懂的六个问题
对于这个系列里的问题，每个学Java的人都应该搞懂。当然，如果只是学Java玩玩就无所谓了。如果你认为自己已经超越初学者了，却不很懂这些问题，请将你自己重归初学者行列。内容均来自于CSDN的经典老贴。
问题一：我声明了什么！
String s = "Hello world!";
许多人都做过这样的事情，但是，我们到底声明了什么？回答通常是：一个String，内容是“Hello world!”。这样模糊的回答通常是概念不清的根源。如果要准确的回答，一半的人大概会回答错误。
这个语句声明的是一个指向对象的引用，名为“s”，可以指向类型为String的任何对象，目前指向"Hello world!"这个String类型的对象。这就是真正发生的事情。我们并没有声明一个String对象，我们只是声明了一个只能指向String对象的引用变量。所以，如果在刚才那句语句后面，如果再运行一句：
String string = s;
我们是声明了另外一个只能指向String对象的引用，名为string，并没有第二个对象产生，string还是指向原来那个对象，也就是，和s指向同一个对象。
问题二："=="和equals方法究竟有什么区别？
==操作符专门用来比较变量的值是否相等。比较好理解的一点是：
int a=10;
int b=10;
则a==b将是true。
但不好理解的地方是：
String a=new String("foo");
String b=new String("foo");
则a==b将返回false。
根据前一帖说过，对象变量其实是一个引用，它们的值是指向对象所在的内存地址，而不是对象本身。a和b都使用了new操作符，意味着将在内存中产生两个内容为"foo"的字符串，既然是“两个”，它们自然位于不同的内存地址。a和b的值其实是两个不同的内存地址的值，所以使用"=="操作符，结果会是 false。诚然，a和b所指的对象，它们的内容都是"foo"，应该是“相等”，但是==操作符并不涉及到对象内容的比较。
对象内容的比较，正是equals方法做的事。
看一下Object对象的equals方法是如何实现的：
boolean equals(Object o){
return this==o;
}
Object对象默认使用了==操作符。所以如果你自创的类没有覆盖equals方法，那你的类使用equals和使用==会得到同样的结果。同样也可以看出，Object的equals方法没有达到equals方法应该达到的目标：比较两个对象内容是否相等。因为答案应该由类的创建者决定，所以 Object把这个任务留给了类的创建者。
看一下一个极端的类：
Class Monster{
private String content;
...
boolean e
相关文档：
把以前做过的项目总结一下！参加工作以来一共用三种不同语言实现了获得文件夹及其子文件信息。为了方便以后使用总结一下
air实现：
private function getfile(filelist:File):Array{
var list:Array = filelist.getDirectoryListing();
var count:uint=list.length;
......
最近初步接触了下Java加密和数字签名的相关内容，我学习的过程大概分五步：
1）消息摘要
2）私钥加密
3）公钥加密
4）数字签名
5）数字证书
下面的代码是第三部分：公钥加密
希望能为刚刚接触这个的朋友们省点事
package security;
import java.security.KeyPair;
import java.security.KeyPairGenerator ......
import java.util.concurrent.Semaphore;
/**
* 抽象任务，具体的执行任务，归实现类负责
*
* @author Administrator
*
*/
public abstract class Task {
public abstract void run();
private Semaphore s;
private boolean hasExisted = false;
public void P(final Semaphore s) throws Interrupt ......
Java发展到现在，按应用来分主要分为三大块：J2SE,J2ME和J2EE。这三块相互补充，应用范围不同。
J2SE就是Java2的标准版，主要用于桌面应用软件的编程；
J2ME主要应用于嵌入是系统开发，如手机和PDA的编程；
J2EE是Java2的企业版，主要用于分布式的网络程序的开发，如电子商务网站和ERP系统。
先学习j2se
要学习j2ee就� ......
