JAVA学习心得
这都是我学习JAVA亲身经历的心得，今天花了一个多小时总结出来希望对大家有一定的帮助。如果如总结不妥，请指出和批评！为学习JAVA的初学者铺条学习JAVA的道路
首先大家要明确一点，外面招聘JAVA的，主要是指的J2EE，也就是BS结构（浏览器和服务器结构）JAVA的之所以火起来真是因为BS结构，并不在CS结构，所以那种大型网游你没有谁听说是JAVA做的吧？呵呵
第一个阶段（基础阶段）
1.你要掌握HTML语言，认为常用的HTML一些标签。我推荐大家学习孙鑫老师视频的《HTML语言速成》
2.掌握JAVA基础，也就是J2SE，我推荐大家学习马士兵老师的J2SE视频。当时我学习J2SE主要学习的张孝祥和孙鑫老师的视频（当时还不知道马士兵老师呢！呵呵）不过我认为孙鑫老师前面几讲还是值得初学者看的，主要讲了一些二进制的内容，我认为这些内容对初学者很有帮助。我还是建议大家先看看孙鑫老师的视频，然后再看马士兵老师的，如果有空余时间可以看看张孝祥老师的（不过张孝祥老师普通话不是很好，而且语速很慢，不过技术是不用说的啦！呵呵）。光学习视频是不够的，身边当然要有本参考书了。我推荐大家是(孙卫琴)《JAVA面向对象编程》，这本书我看过，很不错的。
这个阶段我还要强调一下，因张孝祥和孙鑫出的视频比较早，用的是JDK1.4。而现在市面上早就用1.5（即JDK5.0）JDK5.0里面有很多新的特性，张孝祥和孙鑫的视频都还没有讲。关于JDK5.0新特性的视频，我建议大家观看风中叶老师的JAVA5.0新特性系列视频
第二个阶段（数据库阶段）
一般情况下PHP对应MySQL数据库；ASP对应SQL数据库；JSP对应ORACLE数据库。所以大家会经常看到市场上JAVA培训都是用的ORACLE数据库，其实你学会了ORACLE数据库，再去学习MySQL、SQL数据库，你会觉得有很多相似的之处，学起来也容易上手了。就如同你会了J2EE，然后再学习.NET就很容易上手一样。最后强调一点的是JAVA可以使用任何数据库的，因项目的不同需求而选择相应合适的数据库。
我推荐大家学习视频是（唐远东）企业级数据库ORACLE，不过相应的ORACLE参考学习书籍，我并没有发现一本较好的。如果大家认为有比较好的ORACLE，可以留帖推荐，在此先说声谢谢。
掌握基础的XML知识。用于J2EE中的JSP、Servlet的服务器配置。不要求精通，起码要看得懂常用XML代码。我推荐的视频是孙鑫的XML视频，不过现在张孝祥老师好象也推出了XML视频。参考书籍是（孙鑫）JAVA WEB 开发详解
第三个阶段（高级阶段）
首先是学习Servlet、JSP然后
相关文档：
73.FTP下载
/*
import sun.net.ftp.FtpClient;
import java.io.*;
import sun.net.*;
*/
//如果文件在某个目录下，则加入fc.cd("foodir");
//比如要下载ftp://ftp.xx.com/index.html则：
try
{
FtpClient fc=new FtpClient("ftp.xx.com");
fc.logi ......
过滤器Filter也具有生命周期：init()->doFilter()->destroy()，由部署文件中的filter元素驱动。在servlet2.4中，过滤器同样可以用于请求分派器，但须在web.xml中声明，<dispatcher>INCLUDE或FORWARD或REQUEST或ERROR</dispatcher>该元素位于filter-mapping中。
一、批量设置请求编码
Java代码
publ ......
五个有用的过滤器
一、使浏览器不缓存页面的过滤器
import javax.servlet.*;
import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
import java.io.IOException;
/**
* 用于的使 Browser 不缓存页面的过滤器
*/ &n ......
今天在研究JAX-WS，偶然发现java6的中文API在javax.xml.ws包下丢了一些annotation，也是很偶然发现这种情况，我在写java代码，发现可以用的annotation，但是在中文api里找不到，后来找了一下英文版zpi，才发现中文版丢了一些annotation，暂时不清楚别的包里有没有丢失的情况。我是使用在线API，后来发现下载版和在线版一样� ......
(1) 类名首字母应该大写。字段、方法以及对象（句柄）的首字母应小写。对于所有标识符，其中包含的所有单词都应紧靠在一起，而且大写中间单词的首字母。例如：
ThisIsAClassName
thisIsMethodOrFieldName
若在定义中出现了常数初始化字符，则� ......
