Java 学习顺序
要开始学习Java了
声明：以下是我转载的，我觉得挺不错的 拿来分享。
j2ee的学习顺序
我认为j2ee一定要循序渐进，我自己就是这样，从一个一般高校计算机系毕业，
然后满怀梦想和激情去找工作，我kao,那个单位都给我白眼，连会老家的心都有了，那个时候和几个哥们，住在地下室（就在北航那里）。环境相当恶劣，女朋
友天天催我找工作，我屁都不会，怎么找?连死的心都有了（不知道大家有没有这样的感受）,最后通过朋友介绍和引导开始重新做人，好好学习了。经过一年左右
时间的学习[这个经历现在想来都恐怖，一个字，累，两个字,真累。]，在学习期间还在kfc打工赚钱，得教房租呀，那是一听到房东的脚步声，都不知道怎么
办，房东是个干干的老头。总是用不屑的眼神看我们这帮北漂。好像我们随时可能偷他的东西一样。嗨。
不诉苦了，讲讲后来怎样了，学习一年后，我自己作了两个项目(图书管理系统)和(超市管理系统)，就迎着头去找工作，还好，凭借两个项目说服项目经理让我
留下，刚开始的时候一个月是2000,现在逐步增长到 ... 哈哈 不告诉你，你们猜吧。总之目前公司挺看重我的。我就给大家谈谈我是如何学习的吧。
我觉得学习j2ee一定要循序渐进，千万不要太急了。把java基础打牢一点，再牢一点。各位，你们在后面学习什么struts,hibernate,spring,ajax..都很轻松。
第一个阶段（java基础阶段）
1.java语法
2.面向对象
3.常用的api
4.界面编程
5.多线程
6.文件io
7.java网络编程..
看看 张孝祥老师的 java视频 （不过张孝
祥老师普通话不是很好，而且语速很慢，不过技术是不用说的啦！感谢张老师的无私奉献了,呵呵）
第二个阶段 (数据库阶段)
1.oracle
2.mysql
3.sql server
目前中国软件公司用的最多的三大主流数据库是sql server,mysql ,oracle .目前看来oracle数据库越来越流行了。一般情况下PHP对应MySQL数据库；ASP对应SQL数据库；JSP对应ORACLE数据库。所以大家会经常看
到市场上JAVA培训都是用的ORACLE数据库，其实你学会了ORACLE数据库，再去学习MySQL、SQL数 据库，你会觉得有很多相似的之处，学起来也容易上手了。oracle我推荐
韩顺平老师 oracle视频 (韩老师授课很有趣，特适合基础不太好的人。讲课有一套)
第三个阶段 (web开发阶段)
1.html
2.css
3.javascript
这三个部分是进行web开发的必须技术.一定要好好学习.不过我当时没有发现有讲的特别好的。好像很多老师都讲框架和后台，界面
相关文档：
JAVA 连接 SQLServer 2000 所需要的三个JAR包。
http://download.csdn.net/source/2283940
----------------
Code:
------------------------
Connection conn = null;
Statement sta = null;
try {
Class.forName("com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServer ......
原文来自：IT工程技术网，www.systhinker.com
栈与堆都是Java用来在Ram中存放数据的地方。与C++不同，Java自动管理栈和堆，程序员不能直接地设置栈或堆。
栈与堆都是Java用来在Ram中存放数据的地方。与C++不同，Java自动管理栈和堆，程序员不能直接地设置栈或堆。
Java的堆是一个运行时数据区,类的对象从中分配空间。� ......
早就厌烦了 Java 开发不断的容器自动重新加载漫长的过程，研究 maven + jetty 热部署方案的过程中偶然发现一样不错的东东，试用了一下果然很爽，发上来给大家共享，此物名为 JRebel (javarebel)，目前支持大部分主流的 Java 容器，配置也相当简单，以下是与 maven + jetty 环境整合的步骤与要点：
首先，下载 JRebel 包，� ......
偶尔在网上发现的一片关于掌握JAVA的标准，感觉有点意思，虽然在一些观点上有些偏颇，但作为学习JAVA的引导尚可。至于原创是谁没有必要考证。
时常看到一些人说掌握了Java，但是让他们用Java做一个实际的项目可能又困难重重，在这里，笔者根据自己的一点理解斗胆提出自己的一些对掌握Java ......
声明：此文章是网上转型过来的，非本人著。
1、按字节读取文件内容
2、按字符读取文件内容
3、按行读取文件内容
4、随机读取文件内容
public class ReadfromFile {
/**
* 以字节为单位读取文件，常用于读二进制文件，如图片、声音、影像等文件。
&n ......
