SQL数据库设计技巧浅谈
数据库设计经验谈
一个成功的管理系统，是由：[50% 的业务 + 50% 的软件] 所组成，而 50% 的成功软件又有 [25% 的数据库 + 25% 的程序] 所组成，数据库设计的好坏是一个关键。如果把企业的数据比做生命所必需的血液，那么数据库的设计就是应用中最重要的一部分。有关数据库设计的材料汗牛充栋，大学学位课程里也有专门的讲述。不过，就如我们反复强调的那样，再好的老师也比不过经验的教诲。所以我归纳历年来所走的弯路及体会，并在网上找了些对数据库设计颇有造诣的专业人士给大家传授一些设计数据库的技巧和经验。精选了其中的 60 个最佳技巧，并把这些技巧编写成了本文，为了方便索引其内容划分为 5 个部分：
第 1 部分 - 设计数据库之前
这一部分罗列了 12 个基本技巧，包括命名规范和明确业务需求等。
第 2 部分 - 设计数据库表
总共 24 个指南性技巧，涵盖表内字段设计以及应该避免的常见问题等。
第 3 部分 - 选择键
怎么选择键呢？这里有 10 个技巧专门涉及系统生成的主键的正确用法，还有何 时以及如何索引字段以获得最佳性能等。
第 4 部分 - 保证数据完整性
讨论如何保持数据库的清晰和健壮，如何把有害数据降低到最小程度。
第 5 部分 - 各种小技巧
不包括在以上 4 个部分中的其他技巧，五花八门，有了它们希望你的数据库开发工作会更轻松一些。
第 1 部分 - 设计数据库之前
考察现有环境
在设计一个新数据库时，你不但应该仔细研究业务需求而且还要考察现有的系统。大多数数据库项目都不是从头开始建立的；通常，机构内总会存在用来满足特定需求的现有系统（可能没有实现自动计算）。显然，现有系统并不完美，否则你就不必再建立新系统了。但是对旧系统的研究可以让你发现一些可能会忽略的细微问题。一般来说，考察现有系统对你绝对有好处。
定义标准的对象命名规范
一定要定义数据库对象的命名规范。对数据库表来说，从项目一开始就要确定表名是采用复数还是单数形式。此外还要给表的别名定义简单规则（比方说，如果表名是一个单词，别名就取单词的前 4 个字母；如果表名是两个单词，就各取两个单词的前两个字母组成 4 个字母长的别名；如果表的名字由 3 个单词组成，你不妨从头两个单词中各取一个然后从最后一个单词中再取出两个字母，结果还是组成 4 字母长的别名，其余依次类推）对工作用表来说，表名可以加上前缀 WORK_ 后面附上采用该表的应用程序的名字。表内的列[字段]要针对键采用一整套设计�
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第二部分
1.所有男生的姓名、年龄:
Select Sname，Sage
from student;
2.所有年龄大于20，计算机科学系学生名单:
SELECT Sname
from Student
WHERE Sage>20 AND Sdept='CS';
3.成绩大于60的学生学号:
SELECT Sno
from SC
WHERE Grade>60;
4.成绩在70到80之间的学生学号:
SELECT Sno
from SC
......
1. 如果你希望使用selcet top语句，并且还要附带where条件，那么条件中的列就得是合适的索引，如聚集索引、复合索引里的主列
等，同时，where条件里也要尽量避开使用函数，or，判断NULL等会引起全部扫描的语句，不然执行的是全表扫描。
2. 通过设置STATISTICS我们可以查看执行SQL时的执行效率以及相关性能测试 ......
where 1=1有什么用？在SQL语言中，写这么一句话就跟没写一样。
select * from table1 where 1=1与select * from table1完全没有区别，甚至还有其他许多写法，1<>2，'a'='a','a'<>'b'，其目的就只有一个，where的条件为永真，得到的结果就是未加约束条件的。
在SQL注入时会用到这个，例如select * from table1 ......
MS-SQL中sa登录失败:
该错误产生的原因是由于SQL Server使用了"仅 Windows"的身份验证方式,
因此用户无法使用SQL Server的登录帐户（如 sa ）进行连接.解决方法如下所示:
1.在服务器端使用企业管理器,并且选择"使用 Windows 身份验证"连接上 SQL Server
操作步骤:
在企业管理器中
--右键你的服务器实例(就是那 ......
原文传送门：http://topic.csdn.net/u/20091010/14/FC7737C1-D60B-43F1-A8B5-A9EEF2DE4426.html
假如现在有两张表：
1.表stuinfo
sid sname subs
1 jack |1|2|
2 marry |1|4|
3 tom |3|
2.表subinfo
subid subname
1 physics
2 &n ......
