如何克服品行障碍
以笑相待~不用给自己太多的压力，记住 自己的面子不值钱，不是骂人，真的。
我听过一个故事，说一个很上进的人，干什么事情都很难成功，就找了一个人，诉说了他的痛苦。那个人听了以后，发现他很爱护自己的面子，就说，你之所以不成功是因为你太爱你自己的面子了，你用了足够的精力放在你的面子上，所以你没有足够的精力放在你的事业上，所以你失败。
也许我说这话你会觉得我说跑题了，其实不然。
我想你也应该年龄不大吧？
我们这样的年轻人总是爱护自己的面子
加上心理作鬼
就变成了害怕 其实追根溯源 还是面子的问题。
和异性交往，你不用过于害怕，你先尝试着接触男生，找一些你觉得比较正统的，不会对你产生爱慕心理的人去接触。这样你会感觉有种安全感，毕竟不会再和他交往上担心。
当你有一个很正常的异性朋友的时候，你会觉得自己很有成就感，毕竟自己走出了很不容易的一步~
而且你也会发现 其实与异性接触并不是那么的困难
时间长了，你的那种惧怕心理会淡淡消失
关键还是自己心态的问题 把自己心态调节好 不要过于害怕
现在的你可以先把与异性接触当成一种挑战
毕竟以后的日子还很长 这样下去不会有好影响的 你...
“如何克服品行障碍” 的相关文章
什么是品行障碍和反社会人格
品行障碍—conduct disorder
指持久（至少6个月）而且反复的社交紊乱、攻击或挑衅的品行模式，严重违背对相应年龄的社会期望，因此比普通儿童的淘气或青少年的逆反行为更严重。其他精神障碍也可有品行障碍。作为诊断依据的行为有：过分好斗或霸道、残忍地对待他人或动物、严重破坏财物、纵火、偷窃、反复撒谎、旷课和离家出走、异乎寻常地频繁的大发雷霆和违拗。
品行障碍的特征是反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行。当发展到极端时，这种行为可严重违反相应年龄的社会规范，较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行为更严重。
如过分好斗或霸道；残忍地对待动物或他人；严重破坏财物；纵火；偷窃；反复...
指持久（至少6个月）而且反复的社交紊乱、攻击或挑衅的品行模式，严重违背对相应年龄的社会期望，因此比普通儿童的淘气或青少年的逆反行为更严重。其他精神障碍也可有品行障碍。作为诊断依据的行为有：过分好斗或霸道、残忍地对待他人或动物、严重破坏财物、纵火、偷窃、反复撒谎、旷课和离家出走、异乎寻常地频繁的大发雷霆和违拗。
品行障碍的特征是反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行。当发展到极端时，这种行为可严重违反相应年龄的社会规范，较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行为更严重。
如过分好斗或霸道；残忍地对待动物或他人；严重破坏财物；纵火；偷窃；反复...
品行障碍 临床表现
品行障碍
特征是反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行。当发展到极端时，这种行为可严重违反相应年龄的社会规范，较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行为更严重。
如过分好斗或霸道；残忍地对待动物或他人；严重破坏财物；纵火；偷窃；反复说谎；逃学或离家出走；过分频繁地大发雷霆；对抗性挑衅行为；长期的严重违拗。明确存在上述任何一项表现，均可作出诊断，但单纯的反社会性或犯罪行为本身不能作为诊断依据，因为本诊断所指的是某种持久的行为
品行障碍指18岁以下儿童和青少年期反复出现的持久的违反与年龄相适应的社会规范和道德准则侵犯他人或公众利益的一类行为障碍这些异常的行为在国外国内通常称为所谓的反社会行为...
品行障碍有什么临床表现？ 该怎么治？
临床上表现有：①非社会化型，如经常偷窃家庭财物、破坏家俱、说谎、逃学、欺骗家长，不服从管教，不能与别人建立信任的感情，脾气暴躁，好打架斗殴，缺乏同情心等；②社会化型：其特征为结交坏伙伴，组织小集团一起肇事作案，甚至参与帮派或社会不良团伙的违法行为。可发展为集团犯罪；③对立违抗性障碍：主要见于9～10岁以下儿童年龄，具有显著违抗、不服从和挑衅行为，且没有严重的违法或违犯他人权利的社会紊乱或攻击性行为，易怒，不合作，怨恨别人，抵抗权威等。
目前，我国青少年品行障碍的表现是形形色色的。从整体上说，是各类社会问题和丑恶现象对青少年品行的不良影响的反映。从具体表现来看，主要有下列各种类型。
1．偷窃
通...
目前，我国青少年品行障碍的表现是形形色色的。从整体上说，是各类社会问题和丑恶现象对青少年品行的不良影响的反映。从具体表现来看，主要有下列各种类型。
1．偷窃
通...
品行障碍的孩子能和护理人员交朋友啊
为什么不能？只要你想孩子的内心还是纯净的，他们也许需要朋友可能还对他的病情有好处
提问人的追问 2011-04-02 22:52 可是为啥她要我和这孩子保持距离?
回答人的补充 2011-04-02 22:58 她是谁？是其他护士么？
为什么要听其他人的呢
你可以自己选择自己的观点
你觉得有必要
那就去做
做那孩子的朋友
提问人的追问 2011-04-02 23:45 ...
提问人的追问 2011-04-02 22:52 可是为啥她要我和这孩子保持距离?
回答人的补充 2011-04-02 22:58 她是谁？是其他护士么？
为什么要听其他人的呢
你可以自己选择自己的观点
你觉得有必要
那就去做
做那孩子的朋友
提问人的追问 2011-04-02 23:45 ...
人的心理障碍有什么？
人的心理障碍有很多的，没个人都是的，没有一个人是终生快乐的
在临床上，常采用“心理病理学”的概念，将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”，或称为异常行为。当然，这里的“行为”一词是广义的，泛指一切可观察的动作或活动，包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用“可观察的”这种字眼，是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。 通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义，指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的。这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果，或两者兼而有之。在我认为，心理障碍是对刺激的反应的异常表现。 人们承认心理有正常和异常之分，因为...
在临床上，常采用“心理病理学”的概念，将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”，或称为异常行为。当然，这里的“行为”一词是广义的，泛指一切可观察的动作或活动，包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用“可观察的”这种字眼，是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。 通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义，指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的。这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果，或两者兼而有之。在我认为，心理障碍是对刺激的反应的异常表现。 人们承认心理有正常和异常之分，因为...