品行障碍有什么临床表现? 该怎么治?
临床上表现有:①非社会化型,如经常偷窃家庭财物、破坏家俱、说谎、逃学、欺骗家长,不服从管教,不能与别人建立信任的感情,脾气暴躁,好打架斗殴,缺乏同情心等;②社会化型:其特征为结交坏伙伴,组织小集团一起肇事作案,甚至参与帮派或社会不良团伙的违法行为。可发展为集团犯罪;③对立违抗性障碍:主要见于9~10岁以下儿童年龄,具有显著违抗、不服从和挑衅行为,且没有严重的违法或违犯他人权利的社会紊乱或攻击性行为,易怒,不合作,怨恨别人,抵抗权威等。
目前,我国青少年品行障碍的表现是形形色色的。从整体上说,是各类社会问题和丑恶现象对青少年品行的不良影响的反映。从具体表现来看,主要有下列各种类型。
1.偷窃
通常指侵害了公家或私人的财物,即通过秘密窃取的方法把公私财物非法地占为已有。表现为偷自己家里的东西,偷学校或同学的东西,甚至偷商店物品、偷自行车、偷公共场所来往行人的财物等等。
2.欺骗
为了达到某种有利于自己的目的,有意做出蒙骗他人的虚假的行为。在中学生中,主要有说谎和考试作弊等,特别是考试作弊,具有广泛性和流行性。
3.暴力行为
使用身体力量或凭借某种工具实施攻击,达到侵害他人的目的。如殴打他...
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品行障碍 临床表现
品行障碍
特征是反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行。当发展到极端时,这种行为可严重违反相应年龄的社会规范,较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行为更严重。
如过分好斗或霸道;残忍地对待动物或他人;严重破坏财物;纵火;偷窃;反复说谎;逃学或离家出走;过分频繁地大发雷霆;对抗性挑衅行为;长期的严重违拗。明确存在上述任何一项表现,均可作出诊断,但单纯的反社会性或犯罪行为本身不能作为诊断依据,因为本诊断所指的是某种持久的行为
品行障碍指18岁以下儿童和青少年期反复出现的持久的违反与年龄相适应的社会规范和道德准则侵犯他人或公众利益的一类行为障碍这些异常的行为在国外国内通常称为所谓的反社会行为...
品行障碍是坏孩子吗
不是坏孩子,其实品质不差
提问人的追问 2011-08-01 11:29 这种病好治愈吗要多久
回答人的补充 2011-08-01 11:33 要多开导,多带他经历些快乐的东西
提问人的追问 2011-08-01 11:37 你是大夫吗
回答人的补充 2011-08-01 11:38 ...
提问人的追问 2011-08-01 11:29 这种病好治愈吗要多久
回答人的补充 2011-08-01 11:33 要多开导,多带他经历些快乐的东西
提问人的追问 2011-08-01 11:37 你是大夫吗
回答人的补充 2011-08-01 11:38 ...
霹雳MIT陆克英为什么有品行障碍
得品行障碍是因为小时候看见天使老师和校长偷情
1.其实应该不算品行障碍,是他亲眼目睹了自己妈妈和别的男人偷情的全部过程
2.他会装是为了不露马脚
3.如果你在玩游戏你是不是也应该置身度外?
1.其实应该不算品行障碍,是他亲眼目睹了自己妈妈和别的男人偷情的全部过程
2.他会装是为了不露马脚
3.如果你在玩游戏你是不是也应该置身度外?
怎么治疗品行障碍症?
不太重去看心理医生
回答人的补充 2009-05-24 19:20 了解他的性格和爱好,
回答人的补充 2009-05-24 19:30 领他经常做一些有益的是,适当的让他去宣泄一下
去心理咨询,进行适当的心理辅导。
回答人的补充 2009-05-24 19:12 年龄大吗?攻击行为严重吗?还不愿意吭声的?
回答人的...
回答人的补充 2009-05-24 19:20 了解他的性格和爱好,
回答人的补充 2009-05-24 19:30 领他经常做一些有益的是,适当的让他去宣泄一下
去心理咨询,进行适当的心理辅导。
回答人的补充 2009-05-24 19:12 年龄大吗?攻击行为严重吗?还不愿意吭声的?
回答人的...
人的心理障碍有什么?
人的心理障碍有很多的,没个人都是的,没有一个人是终生快乐的
在临床上,常采用“心理病理学”的概念,将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”,或称为异常行为。当然,这里的“行为”一词是广义的,泛指一切可观察的动作或活动,包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用“可观察的”这种字眼,是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。 通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义,指没有能力按社会认为适宜的方式行动,以致其行为后果对本人或社会是不适应的。这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果,或两者兼而有之。在我认为,心理障碍是对刺激的反应的异常表现。 人们承认心理有正常和异常之分,因为...
在临床上,常采用“心理病理学”的概念,将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”,或称为异常行为。当然,这里的“行为”一词是广义的,泛指一切可观察的动作或活动,包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用“可观察的”这种字眼,是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。 通常所说的“心理障碍”有一个比较一般的定义,指没有能力按社会认为适宜的方式行动,以致其行为后果对本人或社会是不适应的。这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果,或两者兼而有之。在我认为,心理障碍是对刺激的反应的异常表现。 人们承认心理有正常和异常之分,因为...