如何帮助学生克服学习无助感
教师可以通过许多方式帮助学生克服学习无助感。以下列举的几种方式对所有学生都适用,尤其对那些承认或接受自己失败的学生更加适用。
(1)强调优点:注意发现学生的长处,并利用这些长处帮助学生克服学习无助感。首先应当肯定,每一个学生都有长处。例如,有的学生写作能力很差,但他们很善于讲话。有些教师会采取挖苦的方式:“你就会耍嘴皮子。” 如果这时教师能够首先肯定他们能讲是一个优点,使学生坚信自己的确具有这个优点,再慢慢往写作方面引导,就是比较好的做法。
(2)淡化缺点:淡化缺点不是真的看不到学生的缺点,而是采取一种比较策略的方式去纠正它们。有时,你不直接指出学生的缺点,而是在他有缺点的方面指出你的期望所在,或许效果更好。因为每个人都有自我反省能力,你耐心等待一段时间后,或许若干年之后,你的学生真的变成了你当初期望的样子。
(3)结合经验:有的学生往往对于自己不熟悉的概念或其他问题感到困难,但是,学生对于那些与自身经历有关的课程就比较有兴趣,也比较容易学好。如果教师能够要求学生把他们在校外的问题带到课堂上来,对于提高学生的学习兴趣将起到很大的促...
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怎么消除心里的无助感?
无助感源于心里的不强大,不强大源于自信心不足,所以你要充实自我,强大内心,有了内涵,有了深度,交到的朋友就越多,朋友多了,学到的就多了,人也变开朗了,朋友多了,色彩就多了,朋友多了,有人分担,有人一起哭,一起笑,无助自然就没有了。要“走出去”,从内心走出去,广交好友,能充实生活,对自己有提升的朋友,要“迎进来”把阳光迎进来,消除无助与孤单,你会发现世界是如此的美好。
人无何克服孤独感和无助感?
存在是孤独的,不要怕一个人,这是生命给我们的纯粹启迪,不带有任何意义。和自己修补关系,学习宽容,懂得尊重彼此的自由的话,两个人和一个人,并没有太大分别,而一个人比两个人也可以更好过。你相信了,会好过一点,明白自足的幸福。
人最大的心结,是只看到别人的错,认同自己是受害者,不幸的可怜人,却看不透,受害者往往是自害的,借别人的存在加害自己,胡思乱想活坏了关系,不知所谓。能不能认真一点对待爱?把自我稍稍放下,自爱多一点?自爱的人不容自己活在自怜和受伤的阴影里,那是懦弱的表现。要分得清爱和害原差一线。对亲人如是,爱侣如是,面对自我更如是。当你还是你,我还是我的时候,才懂得尊重和相爱,大家...
人最大的心结,是只看到别人的错,认同自己是受害者,不幸的可怜人,却看不透,受害者往往是自害的,借别人的存在加害自己,胡思乱想活坏了关系,不知所谓。能不能认真一点对待爱?把自我稍稍放下,自爱多一点?自爱的人不容自己活在自怜和受伤的阴影里,那是懦弱的表现。要分得清爱和害原差一线。对亲人如是,爱侣如是,面对自我更如是。当你还是你,我还是我的时候,才懂得尊重和相爱,大家...
最亲的亲人得癌症那种无助感该如何?
哥们不要活在回忆里,你这样你的情人也不放心,要勇敢在他剩余的时间多陪陪他,要让他微笑的走,要让他看到“我”长大了
为 什么人 总会感 到寂寞.无助,怕所 有人都 离开你呢..?
宝贝..你有咱..咱爱你..咱不让你寂寞..
人就是这样很难解释的
你童年你把你妈对你的教育不好
贱呗.给分!小猪!
要快乐..
前所未有的失望,失落,和压力,感觉人活着真累,就像行尸走肉一样,在也找不到方向感了,很迷茫,很无助……真的很累!
想一想以前快乐的事,出去转一转,或者把你难处给朋友讲一讲,让他们帮你出出主意,尽量把烦恼看淡,不要一直去想不开心的事,一切都会好的,加油
能理解你的感受。人就是这样,曾经有段时间自己也是这样。可以静静的坐下来,理一理自己的思绪,问一问自己失望、失落、压力, 都是因为什么引起的。自己最清楚自己的事情,等你自己理清了思绪,这些问题就会迎刃而解。相信自己。
闲下来多运动,多看杂志(励志的...