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如何保证学习效率


学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,如何保证学习效率呢?

第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪...

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(2)思维奔逸:联想过程明显加速,自觉变得聪明,大脑反应敏捷,思维内容丰富,概念一个接一个地产生,有时感到语言跟不上思维的速度。表现为引经据典,高谈阔论,滔滔不绝,给人一种肤浅和表面化感觉。其主动和被动注意力均有增强,但不持久,表现为...

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心力衰竭的急救和处理???



首先要让病人安静,减少恐惧躁动。有条件的马上吸氧(急性肺水肿时吸氧可通过75%酒精溶液),松开领扣、裤带。让病人取坐位,两下肢随床沿下垂,必要时可用胶带轮流结扎四肢,每一肢体结扎5分钟,然后放松5分钟,以减少回心血量,减轻心脏负担。口服氨茶碱、双氢克脲噻各2片,限制饮水量,同时立即送病人去医院救治。


1.卧床休息    .注意主要急救措施应尽可能地在医院中进行。

急性心力衰竭病因



临床上以急性左心衰竭出现急性肺水肿最多见,常因急性广泛性心肌梗塞、严重二尖瓣狭窄、严重的高血压、输液过多过快、快速性心律失常、大量心包积液引起。是常见的急重病。


输液过量,过快,急性心肌梗死,肺部疾病,过敏等

怎么区分心力衰竭和呼吸道感染



1、咳痰,前者是泡沫样谈,后者是有色脓痰
2、听诊、心脏听诊和肺部听诊,肺部听诊会有湿罗音
3、发热、看有没发烧,感染一般会引起发烧
 
以上都是很基本的,如果用实验室检查或影像学检查更好区分
 
 
上分吧,关于心衰的尽管问



感染(尤其是呼吸感染)是心衰发生的诱因!
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