什么是抑郁症?抑郁症的表现是什么?
抑郁症是情感性精神障碍的一种情感状态,情感性精神障碍是指以心境显著而持久的改变(高涨或低落)为基本临床表现,并伴有相应思维和行为异常的一类精神障碍。抑郁症的主要表现为:心境抑郁、悲观失望、兴致丧失、精力减退和行动迟缓,心境抑郁是最核心的症状。 抑郁症是躁狂抑郁症的一种发作形式以情感低落、思维迟缓、以及言语动作减少迟缓为典型症状。抑郁症引起原因:
一 遗传因素:
二 体质因素:
三 中枢神经介质的功能及代谢异常:
四 精神因素:
躁狂抑郁性精神病的发病可能与精神刺激因素有关但只能看作诱发因素。
临床表现:抑郁症临床上以抑郁状态为主要症状群
抑郁状态的主要特点是抑郁心境思维迟缓、言语动作减少。可以有以下具体表现:
1.抑郁心境程度不同可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、绝望病人感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来郁郁寡欢,度日如年,痛苦难熬不能自拨。有些病人也可出现焦虑、易激惹紧张不安。
2.丧失...
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躁狂抑郁性精神病的发病可能与精神刺激因素有关但只能看作诱发因素。
临床表现:抑郁症临床上以抑郁状态为主要症状群
抑郁状态的主要特点是抑郁心境思维迟缓、言语动作减少。可以有以下具体表现:
1.抑郁心境程度不同可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、绝望病人感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来郁郁寡欢,度日如年,痛苦难熬不能自拨。有些病人也可出现焦虑、易激惹紧张不安。
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是狂躁抑郁症的症状吗?
躁狂发作病人一般存在所谓“三高”症状,即情感高涨、思维奔逸和意志行为增强。
1.情感高涨
这是躁狂状态的主要原发症状。病人表现为轻松、愉快、热情、乐观、兴高采烈、无忧无虑。这种情感是愉快的并具有相当的感染力。症状轻时可能不被视为异常,但了解他/她的人则可以看出这种表现的异常性。有时病人也可以以易激惹的情绪为主,尤其当有人指责他的狂妄自大或不切实际的想法时。表现为听不得一点反对意见,因细小琐事而大发雷霆,严重者可出现破坏或攻击行为。病人常常在患病早期表现为愉快而在后期则转换为易激惹。
2.思维奔逸
是指思维联想速度的加快。病人言语增多,高谈阔...
1.情感高涨
这是躁狂状态的主要原发症状。病人表现为轻松、愉快、热情、乐观、兴高采烈、无忧无虑。这种情感是愉快的并具有相当的感染力。症状轻时可能不被视为异常,但了解他/她的人则可以看出这种表现的异常性。有时病人也可以以易激惹的情绪为主,尤其当有人指责他的狂妄自大或不切实际的想法时。表现为听不得一点反对意见,因细小琐事而大发雷霆,严重者可出现破坏或攻击行为。病人常常在患病早期表现为愉快而在后期则转换为易激惹。
2.思维奔逸
是指思维联想速度的加快。病人言语增多,高谈阔...
库洛牌一共几张?
TV中库洛牌是52张 有一张矢是在剧场版里出现还要加上爱牌 (后与无牌合为希望牌)每集所收的牌第1部 小樱与不可思议的魔法书 (翔,风)第2部 小樱最好的朋友 (影)第3部 小樱心跳的初次约会 (水) 第4部 小樱最累的礼拜天 (树,雨)第5部 小樱、熊猫、可爱的店 (跳)第6部 小樱与母亲的回忆 (幻)第7部 小樱首次挑战当怪盗 (默)第8部 小樱的对手登场 (雷)第9部 小樱与不可思议的别针 (剑)第10部 小樱与花瓣纷飞的运动会 (花)第11部 小樱与知世的大房子 (盾)第12部 小樱无法结束的一天 (时)第13部 小樱与大象比力气 (力)第14部 小樱...
应付中考有哪些好办法?
课本是基础,也是根本,所以重视课本是所有学生应该注意的。许多同学容易重资料轻课本,这是不可取的做法。 怎样用课本呢?1.可以把课文中章节之间,学习之后连成网络,便于记忆。不懂就要问,不要怕问。这种办法主要适用于化学/政治/历史/数学/物理。 2.初中的学习相对而言,比较简单,所以要重视基础题,多练习,巧生于熟。基础题大约占百分之八十左右。3.及时复习很重要,不要贪多,做老师布置的题就差不多了。可以适当增加一部分基础题。4。合理的安排时间,要有目的性,今天做什么,明天做什么。功夫花在刀刃上。不要无所事事。5.保持充足的休息时间,建议在晚上12点以前入睡,6:30起床。提高第二天的上课...
心力衰竭的急救和处理???
首先要让病人安静,减少恐惧躁动。有条件的马上吸氧(急性肺水肿时吸氧可通过75%酒精溶液),松开领扣、裤带。让病人取坐位,两下肢随床沿下垂,必要时可用胶带轮流结扎四肢,每一肢体结扎5分钟,然后放松5分钟,以减少回心血量,减轻心脏负担。口服氨茶碱、双氢克脲噻各2片,限制饮水量,同时立即送病人去医院救治。
1.卧床休息 .注意主要急救措施应尽可能地在医院中进行。
