如何克服学习障碍
看的出你是一个很聪明的学生,但是可能是你家人对你要求过高或着其它什么原因造成了你心理上对学习的的一种逆反心理,实际上你可以把这些东西放一放,把学习作为自己的一件事情去做,你慢慢的会对学习产生兴趣的。学生时代是美好的,一定要珍惜啊!放松去学习,不要自己给自己太大压力。适时放松。呵呵~~
在教学中,有这样一种现象,学生智力正常,有某一方面的特长,但书写能力极差,结构松散,写字时总是丢一笔落一笔,经常写错别字,有时候连最常用的字也写不出来,读课文的时候,不是漏字就是读错字,强化辅导,也收效不大。这样的现象,很有可能就是心理学所说的“视-知统合能力障碍”,它属于学习障碍的一种。所谓学习障碍是指智力正常,看事情聪明,只是听说读写算的能力的获得与运用上出现困难,并因为这些能力的落后导致学习上的失败。学习障碍并非无可补救,通过适当的方法和有针对性的训练,是能够得到矫正的。
一、 降低要求,培养兴趣
每个学生都想进步,都渴望得到老师的表扬,可对于那些有学习障碍的学生来说,他们是心有余而力不足,一次次的失败,使他们形成了逃避心理,畏惧心理,最终对学习完全失去了兴趣。因此,要让学生...
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如何摆脱学习障碍
1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科,从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣,怀着一种焦急的心情等待下课铃声,为了培养对地理的兴趣,他作了这样的练习:“我喜欢你,地理!”重复几遍之后,他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书,回家后,收拾一下房间,高高兴兴地读了起来,再上地理课时也开始听老师讲解了,后来很喜欢地理,总是急不可待地盼着上地理课。
2、从可以达到的小目标开始。在学习之初,确定小的学习目标,学...
2、从可以达到的小目标开始。在学习之初,确定小的学习目标,学...
学习障碍 写英文作文
是小学.初中.高中.还是大学...什么范围?
提问人的追问 2011-03-06 15:23 高中的
回答人的补充 2011-03-06 15:58 首先...出题者肯定有题目..和提示
首先将有提示的句子翻译出来...在脑海里联想情景..
再用些介词名词副词什么的加长句子...然后再连接起来..
最后检查一下所有单词时态语态有没有错
提问人的追问 2011-03-06 15:23 高中的
回答人的补充 2011-03-06 15:58 首先...出题者肯定有题目..和提示
首先将有提示的句子翻译出来...在脑海里联想情景..
再用些介词名词副词什么的加长句子...然后再连接起来..
最后检查一下所有单词时态语态有没有错
小儿智力障碍,注意力不集中
孩子很可能是由于出生时脑缺氧造成的脑损伤疾病,表现为智力低下、语言障碍,这样的孩子如果到正常学校肯定是听不懂,表现为注意力不集中。治疗的方法主要是教育,也就是根据孩子的具体情况因才施教。最好是到特教学校,家长当然也要在老师的指导下配合老师对孩子进行有计划的辅导。佳木斯市中心医院-小儿脑病康复部-霍秀芝主任医师 到好大夫在线网站查看回答详情>>
什么是人格分裂阿。我这算不算。
亲爱的楼主,很高兴为您解惑。
不是,人格分裂是有时间的两个思想或者多个思想。症状是这样的:
症状体症 1.意识恍惚及意识朦胧状态;
2.感知迟钝、运动减少,呆滞;
3.情感淡漠、心境抑郁;
4.睡眠障碍、类似痴呆样表现;
5.植物神经系统症状:心悸、多汗、潮红。
6.有轻度的自残厌世现象,貌似以一种很成熟的心态看待事物,其实什么也不知道。
你木有吧?一个人同时具有两种或多种非常不同的人格.此类患者行为的差异无法以常人在不同场合,不同角色的不同行为来解释,好像是完全不同的人,每个人格有其个别...
轻微口臭怎么治啊
消除口臭的具体方法有以下几种: l.查出病因,对症治疗:俗话说,因之已明,治则有方。口臭者首先应到医院口腔科检查一下是否患有口腔疾病,同时可请内科医生做一次全面体检,重点排除与口臭有关联的某些全身性慢性疾患。一旦查出口臭病因,积极配合医生进行标本兼治,则驱除口臭定能见效。 2.坚持每天早晚刷牙和饭后漱口,保持口腔清洁卫生:这是改善口臭最为有效的基本方法。有口臭者尤需养成良好的口腔卫生习惯,正确掌握刷牙方法,及时清除滞留于牙面、牙缝及颊唇沟等处的食物残渣、软垢,控制口腔细菌的生长繁殖,口臭也将自然消除。 3.定期洁牙除...
