请问我是不是得了抑郁症
还是到正规的专科医院检查，切记不要胡乱对照着抑郁症的症状比较，有很多人对照着抑郁症的症状比较,都觉得自己很符合,其实大多数人都是这样的,千万不要对号入座觉得自己有问题,其实根本没有那么严重,其实每个人都有不同程度的忧郁,但是还不到抑郁症这种病症的程度,平时自己多注意调节,多做多想开心的事就可以了，可以出去散步、购物、聊天，谈心等等
我想这和您的神经性头痛是不是有一定的关系呢，建议您去专业的心理咨询机构做进一步的检查，相信对您会有所帮助的。
目前看来是要看医生，别太担心
不一定你可以去医院的内分泌科 查查T3T4有可能是甲亢。
我觉得你最好看看心理医生，干点自己喜欢的事吧，放松心情听听歌
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怎么样提高的宝宝的思维能力？
语言培养中需注意的问题
发展孩子语言能力的方法有很多，家长可根据他的实际情况，有选择性、形式多样地对他进行训练。但在培养和训练过程中，提醒大家要特别注意以下几个问题。
把握培养语言能力的关键期
科学研究表明，2～4岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养他的语言能力。
注意语言与思维的关系
语言现象是一个完整的信息输入、处理和输出的过程。人们在“听”的过程中，语言仅仅是以声音的形...
发展孩子语言能力的方法有很多，家长可根据他的实际情况，有选择性、形式多样地对他进行训练。但在培养和训练过程中，提醒大家要特别注意以下几个问题。
把握培养语言能力的关键期
科学研究表明，2～4岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养他的语言能力。
注意语言与思维的关系
语言现象是一个完整的信息输入、处理和输出的过程。人们在“听”的过程中，语言仅仅是以声音的形...
精神分列症有哪些症状？
许多研究表明，精神病在出现精神病发作之前就已经出现了许多症状，这些症状包括：1.情感变化，如猜疑、抑郁、焦虑、情绪不稳、紧张、易激惹、愤怒；2.认知变化，如奇怪的想法、记忆力障碍、注意力集中；3.自我感知的变化、对他人感知的变化以及对外界感知的变化；3.躯体方面和感知方面的变化：睡眠障碍，食欲改变、各种躯体不适的主诉、无精打采、无所事事、认知障碍。尽管患者为上述这些症状所苦恼，但是他们却很少向他人谈到这些症状，也不会主动寻求帮助。家庭和朋友也许会注意到病人的这些变化（例如：社交退缩，工作和学习能力下降），但往往找不出原因。
如果出现了下述症状，应当对病人高度怀疑精神病：猜疑、抑郁、焦虑、紧张...
如果出现了下述症状，应当对病人高度怀疑精神病：猜疑、抑郁、焦虑、紧张...
精神分裂症的具体表现有哪些？它有哪些危害？
联想障碍 精神分裂特征初期表现，思维松弛（思维散漫）、破裂性思维、逻辑倒错性思维、思维中断、思维涌现（强制性思维）或思维内容贫乏及病理性象征性思维。 情感障碍 情感淡漠、迟钝、情感不协调（不恰当）及情感倒错或自笑（痴笑）。 意志活动减退 少动、孤僻、被动、退缩；社会适应能力差与社会功能下降；行为离奇，内向性；意向倒错等。 其他常见症状 妄想是精神分裂特征的明显表现，特点多为不系统、泛化、荒谬离奇；原发性妄想（妄想知觉）；幻觉，以言语性幻听多见，评论性、命令性幻听，其他精神自动症等一级症状及紧张症等。
临床表现： 精神分裂症多起病于青壮年，其中15－35岁发...
临床表现： 精神分裂症多起病于青壮年，其中15－35岁发...
如何才能在工作中更专注？
只有对那件产生高浓度的兴趣 忘掉其他事情
对一件事要有必胜的信心。
区分开生活和工作的时间，全力以赴，心无杂念
需要人个的修养....才能达到那个境界....同时需要我们不断的学习和锻炼....认真对待工作的每一件....
让自己喜欢上这份工作,静下心来,把这件事情当着自己目前最重要的事情来做
以这件事为主题，看看怎样能把这件事做的最好，就能更专注这件事。
只有对工作有兴趣，才能更投入，我建议：一、做你喜欢的工作。二、在己做的工作中，去寻找你的兴趣，把工作当成一种乐趣。
要有一个计划，做这件事...