感觉什么事都看到本质，很不舒服，怎么办？
首先你要知道事情的本质不一定是你看到的那样，人和事，本质都是潜在的，可能有多种可能，其实看到了本质，但是还是按照事情的表象去处理，不失为一个很有能力的人
答案补充
还小的，我本人也是的，以为自己看到的事情的本质，但是你要是按照本质去处理，就会跟大部分人方法不一样，就会被看成异类，所以看到就跟没看到一样就好
这种想法没什么不好的.因为你对周围事物充满好奇.这样可以使你了解更多知识.是好事情哦.我觉得要继续保持.
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手足口病怎样预防 ?
手足口病的预防
托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施
1. 本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；
2. 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；
3. 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；
4. 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；
5. 教育指导儿童养成正确洗手的习惯；
6. 每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；患儿原则上应隔离至主要症状消失，热度及红疹消退，以及所有水疱结痂为止。
7. 患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制...
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脑部缺氧会有什么症状
1．大脑缺氧表现：头晕、头痛（偏头痛）、头发胀（高血压也有类似症状），更甚的时候耳鸣、眼花、有时伴有有恶心、呕吐症状
大脑缺氧原因：高原反应、呼吸系统障碍、脑血管病、颈椎病、贫血美尼尔氏综合症、老年病、高原反应等 改善大脑缺氧：上述大脑缺氧表现，来得突然而且常常没有征兆，尤其是早晨起床后和夜间发作几率较高，严重影响日常的工作和生活，快速缓解的方法可以适当的吸氧，大部分情况下在吸氧0.5~1个小时后症状可以得到缓解。
2．大脑缺氧表现：思维迟钝、反应变慢、犯困
大脑缺氧原因：高原反应、空调房间、冬天为了保暖不开窗通风、中央空调无送新风系统等原因。上学的时候有这种经验，冬...
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上课的时候为什么心不在焉？
上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来.
注意:数学是培养思维的课程,是其它理科的基础.首先要学好数学.
学习最简单的方法是:
其实学生应以学为主,全面发展.
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.
改善学习方法.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.
相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.
如果要猜一种生理反应，是每个人都曾经历过的，非打瞌睡莫属。
为什么会打瞌睡？
除了一般所能想到，空气不流通、屋内缺氧、生活作息晚，长期睡眠不足外，也可能是身体正发出警示讯号。...
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33岁女精神分裂症复发
应该说是治疗的不充分、不系统。治疗早期都会有药物反应，这很正常，不要怕，相信医生，住院调整好了再出院。回复专家:北京回龙观医院-精神科-张保华副主任医师 到好大夫在线网站查看回答详情>>
精神分裂症的明显表现有哪些？
临床表现： 精神分裂症多起病于青壮年，其中15－35岁发病最常见。抑郁型精神分裂症其临床表现主要是思维障碍（思维散漫、思维中断、思维贫乏、妄想等）、幻觉、情感障碍（情感淡漠、情感倒错）和行为障碍（社交退缩、行为怪异、紧张性兴奋、木僵等）。其中妄想、幻觉等明显明显精神病性症状称为“阳性症状”；情感淡漠、社交退缩等精神衰退症状称为“阴性症状”。具体可因急性期和慢性期有所不同。
急性期的临床表现主要是出现思维障碍、幻觉、妄想等明显精神病性的“阳性症状”。...