怎样排除学习中的心理障碍。
朋友不要担心~~我认为你不要怀疑自己的能力~~现在只是科目比较多吧~·你还没有进行规划，
你现在的思路很是乱，这就是关心则乱，恩，我建议你写个学习计划书，然后呢，就把自己解题的思路全写下来，要定期拿给老师看看，叫老师给你评价。
学习的事慢慢来吧~只要不曾经放下~~~~
高二的课会比高一的重得多，班里面的成绩也会出现波动，这都是正常现象。如果觉得自己真的努力的话，就找找看是不是学习方法的问题。可以先试着做一些简单的题，重新找回自信心，然后再慢慢的上难度。高中的知识，其实没学什么实质性的东西，学的最多的还是做题的思想和素质，听不懂的话，下来多问问同学，多交流一下，看看解题过程，就可以了，也不要一味的在哪埋头做题，那练速度还差不多。最主要的，这一段时间，先不要把学习看得那么重，稍微放松一段，调整好自己心态，带着一个愉悦的心情去面对。。好好干，这个学期才刚开始，高中真的可以学到很多很多东西。。
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鼻窦炎的症状是怎样的？
1、脓涕多：鼻涕多为脓性或粘脓性，黄色或黄绿色，量多少不定，多流向咽喉部，单侧有臭味者，多见于牙源性上颌窦炎。
2、鼻塞：轻重不等，多因鼻粘膜充血肿胀和分泌物增多所致，鼻塞常可致暂时性嗅觉障碍。伴有鼻息肉时鼻腔可完全阻塞。
3、头痛：慢性化脓性鼻窦炎一般地明显局部疼痛或头痛。如有头痛，常表现为钝痛或头部沉重感，白天重，夜间轻。前组鼻窦炎多表现前额部和鼻根部胀痛或闷痛，后组鼻窦炎的头痛在头顶部、颞部或后枕部。患牙源性上颌窦炎时，常伴有同侧上列牙痛。
4、其他：由于脓涕流入咽部和长期用口呼吸，常伴有慢性咽炎症状，如痰多、异物感或咽喉疼痛等。若影响咽鼓管，也可有耳鸣、耳聋等症状。 ...
2、鼻塞：轻重不等，多因鼻粘膜充血肿胀和分泌物增多所致，鼻塞常可致暂时性嗅觉障碍。伴有鼻息肉时鼻腔可完全阻塞。
3、头痛：慢性化脓性鼻窦炎一般地明显局部疼痛或头痛。如有头痛，常表现为钝痛或头部沉重感，白天重，夜间轻。前组鼻窦炎多表现前额部和鼻根部胀痛或闷痛，后组鼻窦炎的头痛在头顶部、颞部或后枕部。患牙源性上颌窦炎时，常伴有同侧上列牙痛。
4、其他：由于脓涕流入咽部和长期用口呼吸，常伴有慢性咽炎症状，如痰多、异物感或咽喉疼痛等。若影响咽鼓管，也可有耳鸣、耳聋等症状。 ...
离异家庭的孩子会有哪些心里障碍、应该怎么克服。
因为你心理已经有问题了，单亲家庭本身对自己的成长就是不利的，由其是在逢年过的时候，别人都是一家三口，四口的，而我去只和父亲或是母亲两个人，这是让人看了多么心酸我想彼时彼刻你的心肯定非常沉重与不平。这样长此以往下去，你会慢慢地影响自己的情绪，生活，甚至你再这样下去更加会影响到你的父或母，就因为你这样的不平衡心理，才造成你现在的这样。
你小时候是不懂事，现在慢慢地长大，你知道你需要倾诉的对象，你必须过这一关，不然你会崩溃的，这只是时间问题
如果你愿意可以加我Q，我自命心理咨询师
呵呵
该如何去处理学习上的障碍啊？
，学生存在着哪些引起心理障碍的原因呢? 1、存在矛盾心理：部分学生有学好的愿望，也下过决心要努力学习，而学习不仅要有不怕吃苦的精神，而且要有持之以恒的耐力。由于他们缺乏毅力，一旦短期内没有达到预期的效果，便丧失继续进取的信心，形成了想学好又怕吃苦的心理矛盾。2、存在怕羞心理：有的同学怕读错、怕讲错，因而不愿意开口。有的学生学习上有问题羞于向老师提问，久而久之，造成知识脱节，学习上障碍重重。 3、存在畏难心理：在学习外语过程中，学生会碰到许多困难，如果缺乏刻苦攻读，认真钻研的精神，全凭一时的热情学习，一旦遇到困难，或考试...
学习心理上有障碍
一定要相信你的第一感觉。
一是在临考前一个星期的紧张度为一分（准紧张的等级）；
二是在临考前一天的紧张度为两分（紧张的等级）；
三是在临考前一分的紧张度为三分（极为紧张的等级）。
上面是我分析的结论，可以做为你的参考项目，
你可以在平时可以用这种心理模拟想象一下“又有考试”的紧张的感觉，最后就渐渐地克服掉了这个障碍了！
怎样克服不想学习的心理障碍
尽量把学习当作一种乐趣,努力的去培养,给自己定一个目标,苦恼的时候,常想想快乐的事,在想想将来自己的生活,现在受点苦算不了什么,我也是学生,咱们一起奋斗!!
培养学习的兴趣啊