怎样排除学习中的心理障碍。
朋友不要担心~~我认为你不要怀疑自己的能力~~现在只是科目比较多吧~·你还没有进行规划，
你现在的思路很是乱，这就是关心则乱，恩，我建议你写个学习计划书，然后呢，就把自己解题的思路全写下来，要定期拿给老师看看，叫老师给你评价。
学习的事慢慢来吧~只要不曾经放下~~~~
高二的课会比高一的重得多，班里面的成绩也会出现波动，这都是正常现象。如果觉得自己真的努力的话，就找找看是不是学习方法的问题。可以先试着做一些简单的题，重新找回自信心，然后再慢慢的上难度。高中的知识，其实没学什么实质性的东西，学的最多的还是做题的思想和素质，听不懂的话，下来多问问同学，多交流一下，看看解题过程，就可以了，也不要一味的在哪埋头做题，那练速度还差不多。最主要的，这一段时间，先不要把学习看得那么重，稍微放松一段，调整好自己心态，带着一个愉悦的心情去面对。。好好干，这个学期才刚开始，高中真的可以学到很多很多东西。。
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鼻子
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嗅细胞的气味受体捕捉气体分子，激活特异性的G蛋白，把气味信号转换成动作电位，沿嗅觉传导通路传输到嗅皮层，最后大脑完...
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临床见症并不一致，与病理变化出现的年龄、病理的轻重、病程的长短有关。胎儿先天性脑积水多致死胎，出生以后脑积水可能在任何年龄出现，多数于生后6个月出现。年龄小的患者颅缝未接合，头颅容易扩大，故颅内压增高的症状较少。脑积水主要表现为婴儿出生后数周或数月后头颅快速、进行性增大。正常婴儿在最早六个月头围增加每月1.2-1.3cm，本症则为其2-3倍，头颅呈圆形，额部前突，头穹窿部异常增大，前囟扩大隆起，颅缝分离，颅骨变薄，甚至透明，叩诊可出现“破壶声”（Maceen）征。颞额部呈现怒张的静脉，眼球下旋，上巩膜时常暴露（日落征）。病婴精神萎靡，头部不能抬起，严重者可伴有大脑功能障碍，表现...
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初中复习阶段遇到的障碍！！
你想过你为什么心中有压抑厌学的原因吗？你想要摆正心态去学习，说明你已经认识到自己的问题了，对吗？也许你在这段时间里也会因为一些别的事而干扰学习，可能是因为有的事对你来说影响大于其他的事情，所以也许你更习惯把问题归到这件事身上，不要总去想它，放轻松一点，有些事情越想摆脱反而记得越清。呵呵，我只能说到这，其实，我觉得你应该想的很清楚，只是需要时间去收回自己的心，摆正心态而已，还有不要因为一次两次考不好而否定自己，你应该明白自己是有实力的（因为你的成绩一般保持在班上前十名）{敞开心扉}
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