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怎样克服学习障碍




1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科,从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣,怀着一种焦急的心情等待下课铃声,为了培养对地理的兴趣,他作了这样的练习:“我喜欢你,地理!”重复几遍之后,他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书,回家后,收拾一下房间,高高兴兴地读了起来,再上地理课时也开始听老师讲解了,后来很喜欢地理,总是急不可待地盼着上地理课。 2、从可以达到的小目标开始。在学习之初,确定小的学习目标,学习目标不可定得太高,应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去,有的同学往往努力学习一两周,结果发现成绩提高不大,就失去信心,从而厌恶学习。持之以恒地努力,一个一个小目标的实现,是实现大目标的开始。 3、了解学习目的,间接建立兴趣。学习目的,是指某学科的学习结果是什麽,为什么要学习该学科...

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为什么越来越多地具有学习障碍呢?



不要增加压力,多鼓励。

小孩子读书不记书是不是读书障碍?



  孩子果真笨吗?专家认为,大部分孩子的智力相差无几,成绩欠佳是因为孩子的学习能力发展不平衡,没有养成良好的学习习惯,如果能得到适当、系统的训练,他们的学习能力肯定会提升。  上学期,北京金色雨林学习能力研究中心成都市分中心,会同四川大学应用心理与心理健康教育研究所心理素质研究训练基地对248名小学生家长进行了一次有关儿童学习能力方面的问卷调查,统计结果并不乐观:  32%的家长认为自己的孩子对读、写、算的记忆能力差;  35%的家长反映孩子对数学应用题感到很困难,常常不解题意;  45%的家长抱怨孩子写作业速度太慢,常常...

要做功课常常吐和胃痛是不是学习心理障碍?怎样解决学习心里障碍?



你这是心理因素引起的,因为平常时间和吃饭后你没有出现腹痛和呕吐症状,如果是胃痛饭后就可出现,而你在做作业时你就会出现以上症状,这是典型的心理障碍,你在学校可能受同学的影响或回家后不想做作业,就各父母说自已腹痛,呕吐,现在很多小学生也和你一样,你要克服这种原因并不难,主要靠你自已,你要面对困难,要对学习提起兴趣,思想上不要有想不做作业的想法,主要还是靠你哦,祝你学习进步!


不一定是心理障碍

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心理障碍怎样解除



心理压力太大了,想多了吧!调整好心态,别想不开心的,尽量想些开心的!烦要过,不烦也要过,不如开开心心的过!烦也是生活的重要组成部分,或许烦能让我们更理智,成熟吧!你可以去听听歌,散散步,呼吸新鲜空气,或者好朋友谈一下,时间会改变一切的,一切都会好起来的!愿你早日调整好心态,祝你快乐,朋友~


很多人都会有这种现象,这不是自信心的问题而是对考试的一种恐惧心里,应该让她适应考试的那种紧张气氛。

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