社交恐惧、人格障碍、家庭不和让我的学习陷入崩溃
一、自我描述
小时候,我的父母关系很不好,经常为了这为了那吵吵闹闹,有时甚至大打出手,记得有一次他们打架情形给留下了很深的印象,那个时候,我很害怕,我求爸爸不要打她。因为父母的关系不好和外婆的去世,在我四岁那年,我的爷爷把我接了过来,也就是现在的家,爷爷性格有点倔强,不让我到外公家去,经常说我跟了我妈会吃亏的。 总之对于他们,有太多的话想说,这里也说也说不完。 就从那件事开始,在那之前,我在学校从来都不认真学习,我跟那些差生一样,上课不听讲,作业不按时完成,但我不调皮,不怎么大方,自己在关在一个封闭的小空间里。小学六年级的时候,我的数学成绩却好了起来,成绩虽然不好,也不差,但做什么都不能深入发现什么,不上不下的,那时候我有三个好朋友,他们成绩都很好,或许我成绩的提高和他们也有一定关系,他们都是教师子女,有一个的妈妈还是我们班主任,她有点偏心,相比更加重视家庭背景好的学生,家庭背景好的学生一般成绩也好,这是我当时认为的,所以有时我就会自己幻想,要是和他们一样该多好啊,到了后来我不知道怎么渐渐变得敏感起来了,这是初中的感受,小学我还很天真,幼稚,经常还会自己动手做一些小发明,虽然大部分都没有成功,那和现在相比相差很大。到了初中,就是初一,我迷上了网络游戏,因为我是走读生,该上早晚自习的时候,我就去了网吧。就这样成绩就从小学到初中这个班级的第一名,降到给别人垫底的程度,还有个原因就是多次不听老师劝说教导,老师生气把我的座位换到了最后,我眼睛又近视,看不清黑板,不过我知道最大错误在于自己。后面的同学都欺负我,加上我又是个自尊心强的人,我很气愤,有时候我很想和那些欺负我的人打一架,但是不知道是没有勇气还是什么,我每次都只是尽量憋着不出声,心里想象对他反击。就这样一直到了初三,教我们物理的老师或许是认为我有潜力吧,于是偶尔就在上课时,给我们讲一些道理,和书本上的完全不同,慢慢的我开始了解学习的重要性,到了中考,成绩不出意外的差,于是我选择了复读,最开始在以前教我们英语的老师班上,他是个老教师,和物理老师一样,他也给我暗示了很多道理。经过考试,我考到了所谓的快班,班主任就是以前的物理老师。这段时间我心里很复杂,太在意别人的看法,在学校甚至连走路都有点紧张,整天想着这想着那,很一些同学不和,不过我没有做过令别人厌烦的事,我尽量不把自己心中的情绪...
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临床心理学概况
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2.掌握临床心理学发展的影响因素及学科范畴。
导读:什么是临床心理学?它与普通心理学有哪些区别?这些区别使其在教学上有哪些特殊要求?
一、背景材料
临床心理学是西方国家心理学教育比较热门的专业之一,在国际上从事临床心理学教育和研究的临床心理学家在整个心理学领域的占有重要比例。临床心理学家已经深入到许多领域,在人类心理健康维护和精神疾病预防中发挥了重要作用。但是,我国临床心理学教育和...
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前言老年心理学一门研究老年人心理活动(包括行为)及其规律的学科。又称老人心理学或衰老心理学。
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卷首语
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学生电脑学习机,已经成为继点读机后,小学、初中辅助学习的首选工具。随着消费群体的扩大,加入学生电脑学习机销售的品牌也多了,大大小小,林林总总共计有20多个品牌。手机的“灵魂”是在通话和短信;学生电脑学习机的“灵魂”功能又在哪里呢?学生电脑学习机的“灵魂”当然是在学生电脑学习机的同步课件!
首先我们看一下学生电脑学习机的作用:学生电脑学习机的使用对象是小学和初中,与高中、成人为主要对象的辞典机、数码学习机“解疑答难”不同,其主要作用集中在“课前预习,课后复习”、“家长辅导”、“克服学习障碍”三个方面,这三个方面,都离不开学生电脑同步课件!
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