前些天接待了一个年纪不大的学生，是刚从美国做交换生回来的露露。她看上去颇为兴奋，对为期一年的交换生生活赞不绝口。看着她兴奋的表情，我不禁回想起一年前刚见她的时候，那时候的露露是一个内向腼腆的孩子，对陌生人有很大的戒心，虽然是在母亲的陪同下来到找我咨询和办理有关留学的事宜，但仍显得有些手足无措。这对母女来咨询的时候对留学了解甚少，关于留学的相关问题我尽可能详细地作了介绍，并且给她们提出了几个方案。不过这些方案都被她们拒绝了，因为她们实在不确定露露的性格是不是适合留学，留学费用对她们而言也有点高。
最后我提出了交换生的建议。由露露提出交换生申请，如果能顺利通过，也能获得去国外读书的机会，而且时间大概一年左右，不是很长，如果实在不能适应，可以先回国再做调整。另一方面，价钱也不是很高，一年下来十万左右就够了。
考虑再三，露露母女接受了这个建议，在准备了诸多的材料和手续之后，露露终于如愿踏上美国的国土，成为众多美国高中交换生中的一名。而从她给我陆续发来的几封邮件中，我也能够看到这个小姑娘从一开始的迷茫不适应，到现在的阳光开朗，一点一点地长大了。
我故意拿出她以前给我写的邮件来逗她，那是她到美国第一个周给我写的邮件，叫做“crazylife”(疯狂生活)，上面写满了露露对美国式高中生活的不习惯。的确，很多人都认为美国的学生是负担最轻的学生，但是事实并非如此。美国高中生的课余作业非常多，除了美术等艺术类的课程作业会少一点，其他的各科老师布置起作业来绝不手软。形式也比较多，有口头回答的问题，也有阅读教科书这种抽象类的作业，还有课后的实验，调查报告，实践反馈等等，不要以为这些抽象的作业可以让你蒙混过关，很多老师都是要求学生在课堂上展示自己的学习成果的，所以你还是老老实实地做作业比较好。
相对应的，美国的高中里各种形式的测验也比较多，学生放学后到校外尽情玩乐的机会并不多，一般重点学校的老师很热衷测验，化学测验，数学测验，语法测验，写作测验等等，这是老师掌握学生对知识掌握程度的一种最有效的手段。但是这些都和露露的想法大相径庭，这也是露露刚到美国时心情郁闷的原因之一。
露露对我说：“刚到美国，我的心情特别不好，也没有朋友，幸亏韩老师你给我的建议，让我主动一点，不然我还不知道我到什么时候才能适应那里的生活呢！”
这也是很多到国外留...