16岁,神经衰弱,吃药一段时间,如今还是那样,稍稍有点好转,但还是不舒服的很,伴有强迫障碍学习障碍焦
根据你提供的病情,初步诊断:神经衰弱.建议看看以下文章:神经衰弱病人的临床表现是复杂的,通常认为最主要的表现是易兴奋、易激惹;脑力易疲乏,如看书学习稍久,则感头胀、头昏;注意力不集中;头痛、部位不固定;睡眠障碍,多为入睡困难,早醒,或醒后不易再入睡,多恶梦;植物神经功能紊乱,可心动过速、出汗、厌食、便秘、腹泻、月经失调、早泄;继发性疑病观念,归纳起来可分为六大类:(1)脑力不足、精神倦怠:患者经常感到精力不足、萎靡不振、不能用脑,或脑力迟钝、不能集中注意力、记忆力减退、工作效率减退。(2)对内外刺激的敏感:①没有器质性病变存在;②病人对某个部位、某个症状越注意,痛苦就越明显,倘若转移其注意力,则明显减轻甚至消除③病痛部位的分布不一定符合解剖部位,而且位置也不固定,或会变动;④病人叙述的症状多而杂,使人不得要领,讲了大半天,最后还搞不懂他哪里不舒服。(3)情绪波动、易烦易怒、缺乏忍耐性:①易烦多忧;②易喜善怒。4)紧张性疼痛:通常由紧张情绪引起,以紧张性头痛最常见。患者感到头重、头胀、头部紧压感,或颈项僵硬,有的还表...
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我学习效率不高 有时注意力不集中 有时内容要反复看几篇 有时学习一下又忍不住玩一下 这是不是学习有障碍啊 该咋办
1、想问一下,你所谓的“学习效率不高”的定位是怎么来的?是跟你的主观目标比较出来的,还是和很多同学在相同条件下比较出来的?2、科学上讲,我们的注意力不可能一直都集中,也不会 按照某个人的主观意愿而产生相应的注意力水平,它是一种可以调节的状态。“有时注意力不集中”,言外之意是不是,你想任何时候都像你想象的那样集中啊?若是这样的话,你的这个要就就是不合理的要求了。3、“有时”内容要反复看几遍。是呀,什么东西,我们不太理解或不明白的时候都会自然而然的回头再去看两遍,这很正常啊。你是想一遍看过都心领神会吗?这个想法合理吗?谁又能做...
我想好好学习了 就是还有一点障碍 就是懒 怎么办?
考虑一下 你的懒比你的前途哪个重要,你就会有选择了
惰性 人人 都有 ,用最少的时间 学到学到最多的 东西 才最重要!!加油。。
有没有钱买兴奋剂
我也是个懒人最能体谅你的障碍大家多一样我有方法对我不起用看对你行不就是找一个自己的好朋友然后叫他来管住你这样大概得可以吧其实还有很多方法自己去想想嘛我相信你一定会...
怎样才能使自己的记忆提高?这是我学习语言的最大障碍…痛苦啊!
样提高记忆力 都说记忆力是锻炼出来的,怎么锻炼才能提高记忆力呢? 强记忆的十种方法。 1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。 2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记祝 3.理解记忆。理解是记忆的基矗只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背,则不容易记祝对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。 4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟...
应该怎么克服心理障碍呢?
坚持就是胜利!加油!
我的女儿是得了学习障碍还是精神类疾病
你可以在网上了解一下你们附近有没有吧?我们医院是有的,只不过你们离这里比较远。广州市脑科医院-精神科-杨婵娟副主任医师 到好大夫在线网站查看回答详情>>
可能性很大,趁早带她去精神病院看看。