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心理障碍,交际障碍,如何解决。




很早的时候,听过这样一个故事:一个国王为了寻找快乐,命大臣四处为他寻找。一天,大臣遇到一个“没有一天不快乐”的农夫,便问其原因,农夫说:“我曾经因为脚下没有鞋穿而整天沮丧,直到有一天,我在街上看到了一个没有脚的人。”   大臣顿悟,原来快乐竟如此简单。   第一次读到这个故事,我有一种彻悟的清醒。其实在我们每个人的生命深处,都希望自己能天天快乐,一生都快乐,然而平常时候,我们却总发现,快乐总是那么难以找到。   很长一段时间自己一直不快乐,并非耍酷,而是把不该看重的事情看得太重,总想放下些什么,却总也放不下。对生活的期望值不断地在升高,到头来什么也没有得到。   人生的兴奋与苦恼也无非衣食住行功名利禄,说到底也就是蠢蠢欲望在折腾人。   捣腾得自己像随风舞动的沙子,总想找到一个出口,然而却不断地迷路。   我曾经在一个公园里,看见有很多成人还有孩子都抢着晃秋千,当时公园里秋千并不是很多,很多人都排队等待,开始以为只是一种童趣,后来,轮到我了,我坐上秋千,双手抓紧两边的链条,随着双脚的用力身体也随之惯性...

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嗅觉的“嗅”是哪个器官的动作

人的嗅觉器官是鼻腔。嗅觉是有气味物质的气体分子或溶液,在口腔内受体温热蒸发后,随着空气进入鼻腔的嗅觉部位而产生的。鼻腔的嗅觉部位在鼻粘膜深处的最上部,称为嗅膜,也叫嗅觉上皮,又因有黄色色素,也叫嗅斑,大小约为2.7~5平方厘米。嗅膜上的嗅细胞呈杆状,一端在嗅膜表面,附有粘膜的分泌液;另一端为嗅球与神经细胞相联系。当有气味的分子接触到嗅膜后,被溶解于嗅腺分泌液中,借化学作用而刺激嗅细胞。嗅细胞因刺激而发生神经兴奋,通过传导至大脑中枢,遂发生嗅觉。
鼻子
鼻子
鼻子
鼻腔
呼吸器官
嗅细胞的气味受体捕捉气体分子,激活特异性的G蛋白,把气味信号转换成动作电位,沿嗅觉传导通路传输到嗅皮层,最后大脑完...

为什么越来越多地具有学习障碍呢?



不要增加压力,多鼓励。

该如何去处理学习上的障碍啊?



,学生存在着哪些引起心理障碍的原因呢?   1、存在矛盾心理:部分学生有学好的愿望,也下过决心要努力学习,而学习不仅要有不怕吃苦的精神,而且要有持之以恒的耐力。由于他们缺乏毅力,一旦短期内没有达到预期的效果,便丧失继续进取的信心,形成了想学好又怕吃苦的心理矛盾。2、存在怕羞心理:有的同学怕读错、怕讲错,因而不愿意开口。有的学生学习上有问题羞于向老师提问,久而久之,造成知识脱节,学习上障碍重重。 3、存在畏难心理:在学习外语过程中,学生会碰到许多困难,如果缺乏刻苦攻读,认真钻研的精神,全凭一时的热情学习,一旦遇到困难,或考试...

心里严重障碍



假如你真的接受不了你现在的工作,而且工作起来就像是在受罪,那我劝你还是离开的好,找个自己喜欢的事情做。既然这么痛苦那你还何必坚持呢,而且文秘也不是什么长久的工作,吃的是青春饭。到头来还是什么也不会,所以趁早还年轻,去学习些对自己以后有用的东西。背等到回头一看除了身体和年龄长大了,其他什么也没长



大家好,我自己性格原本是偏内向的,但是生活中接触的人大部分全部都外向,导致我性格发生了一些改变,当然只有在好朋友在的时候,否则同样是很内向的一个人,因为从小家...
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