典型神经症心灵成长障碍心理治疗康复案例-本性性格被压抑隔离-异性视线恐惧症-心灵压抑退缩逃避愚笨教条
心灵成长障碍心理治疗康复案例——自我和合心理系统:
一、咨询者情况简介
咨询者,男,25岁,未婚;因工作中总是放不开自己,害怕与人深入交流,与人在一起时不知道自己该说什么,头脑总是空白的,很自卑压抑,最近刚升为组长,管理一群刚毕业的大学生,总觉得自己管理不了,怕说错话被他们嘲笑,所以每天畏首畏尾的,眼神表情很不自然,总是蹦的很紧,焦虑恐慌不适而主动参加咨询治疗。咨询者在初中时,家里从农村搬到县城,因成绩一般又不合群,总是受到几个同学的欺负,慢慢的开始害怕去学校,上课无法集中精力,成绩一直不好,父母也不能理解,经常骂他不争气;高中情况也类似,咨询者少言寡语,不愿意与人交流,总感觉别人想欺负他嘲讽他,对别人的话语很敏感,遇事总是退缩。工作的几年里,也不会与人处理关系,别人在一起说话时就很难受,不知道自己该说什么,每次工作休息的时间都很煎熬,但工作比较认真,能得到领导的认同;咨询者的眼神比较闪烁,总是不敢直视他人,有时候不小心盯着别人之后就很尴尬,想通过系统的咨询治疗好自己,恢复心理健康。
二、咨询者自述
我从小就是一个很自卑的人,每次总做错事,父亲比较严厉,总是骂我指责我;妈妈对我好一些,所以父亲不在家的时候我就比较放松,但父亲一回来我就很难受。小时候家庭条件不好,总感觉自己不如别人,比较胆小,父亲在村里的名声不好,别人总是骂他,有时候就欺负我,记得有一次别人骂我,我都不敢骂说话,怕他们打我。
小学在村里上的,四个年纪都在一个教室,老师是我们村里的,和我们家的关系一直不好,所以我感觉她总是针对我,在班里取笑我;那时候就很不舒服,忍着度过的;学习方面什么都学不到,老师也不好好的教。
小学之后我们家就搬到县里了,我进了县三中上学,刚进去老师让我坐最后一排,后面的学生都不好好的学习,我的基础也不好,他们又经常欺负我,所以成绩一直很差;初中时就很自卑了,穿的也不好,学习用具也不好,在别人面前总有一种压迫感,不敢多看别人,也不敢多说话;老师经常骂后面的学生,我觉得自己没有犯错,但还是经常被...
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社交恐怖症的症状及特征2010-5-31-4
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