赤面脸红恐惧症康复案例-视线对视恐惧症和抑郁症心理咨询治疗案例-社交恐惧症

一 、咨询者情况介绍 咨询者,女,20岁,大三学生,因赤面恐惧、视线恐惧以及抑郁而主动参加心理咨询治疗。咨询者从小内向,不爱说话,很少得到父母的表扬,见到陌生人容易紧张,爱脸红,特别是见到异性,家里来人了总是躲开,生活中也比较害羞和自卑。中学时,见到男老师容易脸红,因此不敢去问老师问题,看到班里一些很帅气好看的男生也脸红,又怕别人发现后看不起自己,总是不敢看别人,遇到活动总是逃避,还会不停的想别人对自己的评价不好怎么办,心理很纠结压抑,对生活和学习都有一定的影响。大学期间,基本不和男同学说话,和宿舍的同学关系很好,但总感觉自己和她们不一样,都是表面的友好,内心都融不进去;与人沟通时,不敢多看别人,总担心自己会脸红,可一想起脸红就马上脸红了,但又控制不住的要想,感觉很尴尬难受;现在发现自己很幼稚,活的很迷茫,对什么都缺乏兴趣,也不敢主动去干什么,害怕将来脸红好不了,心情就很低落,总想休学回家逃离学校。咨询者大三快要实习了,很担心脸红影响自己的实习,心理怕自己承受不了,总感觉自己很弱,什么都做不了,没有什么能力,感觉恐惧越来越严重了。 咨询者在网上看到了我们润轩心理的治疗系统和治疗案例,感觉很适合自己,和我们沟通后,确定要参加治疗,于是和父母商量,得到了父母的认同和支持,经过了两个疗程七个月的治疗,基本恢复心理健康;咨询者从小自我感的退缩和缺失引发了赤面恐惧,因此不敢与人交往,泛化出了视线恐惧和社交恐惧,由于长期负面压抑的能量堆积以及实习学业的压力,出现了一定的抑郁症状,心情低落感觉生活没有意义。通过系统的心灵成长,咨询者在正确的思维模式规律上感受到了稳定的自我感,通过心灵疏导以及内在世界的形成,充实了自我感的内容,稳定的自我感与和合成熟的思想支撑起了咨询者独立的心理,从而彻底治疗好了赤面脸红恐惧症、视线恐惧症以及抑郁。 二 、咨询者自述 小学之前:上学前我大部分时间过的还是无忧无虑的,一直和父母生活在一起,和我妈妈的关系好一些,和爸爸比较生疏,感觉也没什么;不过很早就有脸红,记得那时候家里来人了,我就紧张躲在一边,不敢和别人说话的,容易害羞,可能是长的比较黑吧,总是被大家说,总拿我和别的孩子比,然后就说我不好,我一直很自卑,感觉自己不如别人,没有别人漂亮,应该当时就有心理阴影了。 小学:小学的成绩一般,不好也不差,有一个离的很近的同学,一起上学放学,感觉挺好的;平时上...

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心灵成长障碍-强迫思维、社交恐惧症、身体障碍、敏感多疑自卑暴躁

一、咨询者情况        河南洛阳人,男,34岁,16岁时出现社交恐惧,影响了自我心灵的统一;高三时辍学在家不敢出门,在家里呆了五年不得已的情况下进入社会工作,工作中因社交恐惧症变得更加敏感多疑自卑暴躁,引起了身体障碍,全身紧绷无法放松,内心焦虑压抑;持续了十多年症状已经稳固了下来,参加过中医治疗、西药治疗和一般性的心理咨询治疗,效果不明显;苏老师用了系统的外在思维模式课程和内在心灵疏导提升课程进行引导,三个半月后心理障碍基本得到控制,但身体还有有些紧绷;后期再进行了两个多月的身心训练才得以基本康复。 二、咨询者自述  ...

心慌是怎么回事

不敢和人对视,一看别人眼光就心慌是怎么回事?
     总是不敢看别人(尤其是异性)的眼睛,或者说一看到别人的眼睛就心慌,这是怎么回事儿啊?石家庄普济医院史跃青专家指出,这种现象可能是由一种叫做余光恐惧症的神经症所导致的。余光恐惧症是个什么症?余光恐惧症是怎么产生的,该怎么调节?
    史跃青主任说,余光恐惧症属于对人恐惧的一种,属于社交恐惧症大类。就表现来说,可称之为余光恐惧。有这种心理的人坚信,自己的眼神会透视别人的内心秘密,也担心自己的隐忧通过眼神儿泄漏出去。一旦发觉自己的余光与别人相遇,这种心态就以恐惧的形式表现出...

社交恐惧症-对视恐惧症-抑郁症-康复案例

一 、咨询者情况介绍

咨询者,男,22岁,大三,因社交恐惧和抑郁等原因休学在家四个月。咨询者家庭条件较好,但性格比较偏执敏感,脾气暴躁,说话很直接,不愿意服输;初中的时候和班里的一个男同学打架,由于对方的亲戚在学校教书,所以他被严厉批评,并通告全校;咨询者感觉很丢脸,很气愤,但“无处伸冤”,也不愿意告诉父母,就一直压抑着自己。后来,一些老师在上课的时候偶尔会拿他的例子教育学生,他气愤不过去找一个老师理论,结果又一次被批评,很多老师和同班同学都开始疏远他,其他班的同学在路上也对他指指点点的;在这些因素的影响下,咨询者成绩下滑,情绪低落,觉得自己很无能,总觉得不公平,心理很愤恨。高中的时...

余光强迫症余光恐惧症通过心灵成长是可以治疗好的-社交余光异性恐惧症心理咨询治疗康复案例分享

一、咨询者情况介绍 咨询者,女,29岁,大学老师,未婚。咨询者小时候在农村长大,父母是普通的农民,但家教很严,咨询者一直比较听话乖巧,成绩优异,经常受到周围人的表扬;中学在城里上,由于家庭条件一般,咨询者感觉很自卑,不如别人,经常沉默寡言,不和别人交朋友,不喜欢参加活动。高二时调座位,班里一位成绩优秀的男孩坐在了她旁边,咨询者总感觉上课时男孩在看她,但又不敢看对方,就用余光去看,慢慢的开始无法集中注意力,总是控制不住的用余光看旁边;后来那个男孩和其他的同学换了座位,咨询者感觉对方发现了她的余光,开始紧张恐慌,总感觉余光影响别人,但又控制不住,心理很痛苦,平时总是低着头,碰到那个男孩就更加紧张脸...

熊玲:恐惧的心理动力学分析(上)

    
精神分析治疗神经症技能培训 第二十二课:恐惧症的心理分析与治疗            1 恐惧情绪的处理     2 恐惧的防御分析     3 恐惧的动力分析                   恐惧症个案治疗时间的长短和效果,是...
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