学生异性对视恐惧症心理咨询治疗系统-余光视线恐惧症强迫症-赤面脸红恐惧症-润轩系统疗程治愈社交恐惧症

★学生的一些问题:     1、思想很偏激、以偏概全、追求完美,经常暴躁压抑,抑郁焦虑、厌学网瘾叛逆。 2、很自卑自闭但内心自负,怕别人瞧不起我,不敢与人交往,不敢看别人的眼睛,不敢在公众场合发言。 3、总是疑心,怕别人在背后说我这不好那不行。 4、紧张害怕见到人,尤其是熟人、异性,莫名其妙的心跳、心慌,医院检查又没有病。 5、总是不断的想负面的问题,越想越恐怖,越想越觉得人活着没有意思。 6、总是想去控制自己的想法,可是总做不到。 7、感觉活着没有意义,不知道学习的意义是什么。 ……   ★我们的辅导对象:     1、思想偏激极端、注意力不集中、情绪消极不稳定、莫名的暴躁、敏感、疑心和不安的学生;
    2、抑郁症、强迫症、焦虑症、恐惧症、失眠症、神经衰弱症、人格障碍的学生;
    3、心理因素引起的头疼、头晕、胸闷、呼吸困难、思想绝望的学生; 4、性格内向自闭、社交恐惧、感觉人生没有意义、对生活失去兴趣的学生;
  ★学生教育的两个系统循环
    1、正面和合的循环:心理平衡、乐观、积极向上——看到的是学习的正面——感觉也是正面的——行为就是正面积极的去学习——结果就会是正面好的——更加心理平衡、乐观、积极向上——看到更多学习的正面——感觉更加正面积极......
    2、负面偏激的循环:心理担心、紧张、消极压抑——看到的是学习的负面——感觉也是负面的——行为就是消极负面的抵抗学习——结果就会是负面不好的——更加心理担心、焦虑、消极压抑——看到更多学习的负面——感觉更加负面消极......     学生心理教育系统会让学生从学习、兴趣等各个方面进入第一种:正面和合的心理循环!   ★学生心理问题的形成过程
    抑郁焦虑、社交障碍、厌学网瘾、家庭教育矛盾、学习障碍、早恋情感等是青少年从小在成长环境、学校教育和人际关系的影响下形成的偏激心态所引起的,青少年属于人生成长的黄金阶段,心智发育相对没有完善,在偏激的自我保护机能下形成了偏激的思维体系,并引...

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心灵成长障碍-强迫思维、社交恐惧症、身体障碍、敏感多疑自卑暴躁

一、咨询者情况        河南洛阳人,男,34岁,16岁时出现社交恐惧,影响了自我心灵的统一;高三时辍学在家不敢出门,在家里呆了五年不得已的情况下进入社会工作,工作中因社交恐惧症变得更加敏感多疑自卑暴躁,引起了身体障碍,全身紧绷无法放松,内心焦虑压抑;持续了十多年症状已经稳固了下来,参加过中医治疗、西药治疗和一般性的心理咨询治疗,效果不明显;苏老师用了系统的外在思维模式课程和内在心灵疏导提升课程进行引导,三个半月后心理障碍基本得到控制,但身体还有有些紧绷;后期再进行了两个多月的身心训练才得以基本康复。 二、咨询者自述  ...

心理咨询案例:轻度社交恐惧症-焦虑症-人际关系问题心理治疗康复案例-思想不成熟-没有自我感

一 、咨询者情况介绍 咨询者,男,27岁,未婚,某事业单位职员,因感觉心理不成熟,公众场合无法融入大家,开会时容易紧张焦虑,工作生活中敏感多疑,没有自我感,不会表达自己的想法等问题而参加心理咨询。咨询者从小心理退缩不爱说话,母亲比较温和,和母亲的沟通多一些,但父亲比较强势,经常非打即骂,所以比较怕父亲,特别是在家里来客人的时候,对咨询者的要求十分严厉,咨询者总是在外人面前忍受着一种压抑退缩的情绪;咨询者成绩中等,在班级里不会得到老师的批评,但也不会得到表扬,得到关注的机会很少;父母总是要求咨询者好好学习,但并没有给他很好的学习环境,家里经常有很多人打牌打麻将,让他没有心情学习;咨询者在外地上的...

熊玲:恐惧的心理动力学分析(上)

    
精神分析治疗神经症技能培训 第二十二课:恐惧症的心理分析与治疗            1 恐惧情绪的处理     2 恐惧的防御分析     3 恐惧的动力分析                   恐惧症个案治疗时间的长短和效果,是...

揭秘“小弟弟尺寸恐惧症”



  读林行止先生妙文《麦道夫的“本领”》,才知道麦道夫这只老鸟有只精干的小鸟,轻薄细短,却每次都给女朋友带来高潮。林先生的文章提到“小弟弟综合征”(SmallPenisSyndrome,SPS),让我想起前两天看到的一则新闻。那则新闻的标题是《小弟弟综合征导致伯明翰骚乱》,说的是英国伯明翰愚人保护联盟(IgnoranceDefenceLeague)发动针对知识分子的骚乱,砖拍小学教师和图书馆长,结果900人被捕,清一色男性,平均智商为10。愚人联盟后来发表声明说,尽管我们鸟小脑残(withsmallcocksandevensmallerbrains),但我们不是坏人,不是法西斯。报道称...

余光强迫症余光恐惧症通过心灵成长是可以治疗好的-社交余光异性恐惧症心理咨询治疗康复案例分享

一、咨询者情况介绍 咨询者,女,29岁,大学老师,未婚。咨询者小时候在农村长大,父母是普通的农民,但家教很严,咨询者一直比较听话乖巧,成绩优异,经常受到周围人的表扬;中学在城里上,由于家庭条件一般,咨询者感觉很自卑,不如别人,经常沉默寡言,不和别人交朋友,不喜欢参加活动。高二时调座位,班里一位成绩优秀的男孩坐在了她旁边,咨询者总感觉上课时男孩在看她,但又不敢看对方,就用余光去看,慢慢的开始无法集中注意力,总是控制不住的用余光看旁边;后来那个男孩和其他的同学换了座位,咨询者感觉对方发现了她的余光,开始紧张恐慌,总感觉余光影响别人,但又控制不住,心理很痛苦,平时总是低着头,碰到那个男孩就更加紧张脸...
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