社交焦虑症:社交场合紧张恐惧不舒服不自然

自我和合体系疗法认为: 
    1、心理健康需要个人成长过程中形成相对完善的自我心理体系,这个体系就好比一本书的目录;体系完善就可以独立适应环境,体系不完善就会出现心理问题,自我心理体系相对不完善的程度越高心理问题就越严重;而体系混乱且自我无法整合就会出现神经症性心理障碍,体系崩溃就会造成精神病性心理障碍。自我和合体系疗法就是辅助求助者完善或重建自我心理体系,帮助求助者与心理体系融合后达到和合的状态。
    2、心理治疗的目的是让一个人认知自我本性,激发灵性,发展求助者的创造性潜力及完整的人格,从而拥有真实的自我感,而不是单纯的治疗症状;自我和合心理系统也是以此为基础发展而来,以“外在自我”和“内在自我”为两条主线,系统深入的辅助求助者认知、感悟和完善自我,找到真实的自我感和价值感,恢复灵性本性,建立自我和合的心理体系。
一、咨询者情况介绍        咨询者,男,25岁,从初中开始在大众场合就有焦虑、恐惧的感觉,特别是成为焦点的时候,焦虑和恐惧尤为严重,脸红、出汗,有时还会出现口吃,或头脑空白无法进行语言表达;经过在大学的自我历练,现在自己感觉恐惧感已经消除了,可是身心的焦虑感还是无法化解;在社交场合,感觉自己很不自然,全身不舒服,不知道该做出哪个动作,总是很尴尬,内心很压抑难受;近几个月以来,因为工作要求面对很多客户,所以焦虑感加剧,晚上经常失眠,白天没有精神,已经影响了正常的生活和工作。咨询者的情况属于轻度的社交焦虑症,以内心焦虑紧张为主;但由于以前有长时间社交恐惧的经历,对自我心灵和人格都有一定的影响,所以治疗了两个疗程才得到康复。 二、咨询者自述        我初二以前都生活在县城里,家庭条件也不错,我自己的学习成绩一直很好,在班里是老师表扬和同学羡慕的对象,爸妈对我非常好,基本什么要求都能够满足我;初二之前是我一生最快乐的日子,那种感觉我一辈子都记得,同学们都很崇拜我,以我为中心,课间休息的时候,大家都会围绕在我的身边;有什么活动,都是我来主导的,同学们也很信服我,我的能力是得到肯定的。     &...

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一、咨询者情况介绍 咨询者,女,18岁,高三复读。咨询者家境普通,从小敏感多疑,自尊心很强,个性略显偏执,很在意别人对自己的批评和否定;初二之前学习较好,比较自信开朗,父母对其寄予很大的期望,升初三时父母把她转入一所更好的中学,因没有很好的适应新环境,引发了对视恐惧和异性恐惧。咨询者课堂上害怕与老师对视,被别人注视时会很紧张担心,回答问题时紧张发抖,对视线里面的人很敏感,不敢抬头去看别人,容易脸红,经常不自觉想一些自认为不健康的事情,特别是在异性面前;平常走在路上看到同学都很紧张,感觉自己的表情很不自然,有时头脑一片空白,不知道该说什么;在家里也会有症状,对父母的目光也会逃避,和亲戚朋友一...

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社交恐怖症的症状及特征

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                     2010-5-31-4
  李雯是一位高中生,在同学的眼中特别内向害羞,不敢当着老师和同学的面发言,如果遇到同学必须轮流上台发言,躲不开,她宁愿装病逃学,也不敢面对朝夕相处的同班同学说话。对上台发言,用她的话说:“还不如把我杀了。”有时与同学尤其是男同学讲话,经常面红耳赤,语无伦次,自感心慌心...

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  读林行止先生妙文《麦道夫的“本领”》,才知道麦道夫这只老鸟有只精干的小鸟,轻薄细短,却每次都给女朋友带来高潮。林先生的文章提到“小弟弟综合征”(SmallPenisSyndrome,SPS),让我想起前两天看到的一则新闻。那则新闻的标题是《小弟弟综合征导致伯明翰骚乱》,说的是英国伯明翰愚人保护联盟(IgnoranceDefenceLeague)发动针对知识分子的骚乱,砖拍小学教师和图书馆长,结果900人被捕,清一色男性,平均智商为10。愚人联盟后来发表声明说,尽管我们鸟小脑残(withsmallcocksandevensmallerbrains),但我们不是坏人,不是法西斯。报道称...
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