心理诊断学的应用---邓光辉 上海第二军医大学

e医生学习日记56-儿童和少年的行为与情绪障碍

一、儿童孤独症

1、临床表现：社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式，称为“Kanner三联症”，是孤独症的基本临床特征，具有诊断意义。
1）社会交往障碍：大多3岁以前发病，表现出避免与他人的目光对视，父母离开或回来时，没有任何依恋或迎接的姿势；痛苦或烦恼时不会向父母寻求帮助，对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬；不与人接触，别人碰他或拉他，则主动躲开或挣脱；要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍；想要某一物品或食品时会拉着父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后就不再理人；害怕时不会寻求保护。
2）语言发育障碍：讲话内容少，说话如鹦鹉学...

如何解决脑瘫孩子步入学龄期所带来的困扰

    许多脑瘫孩子家长最关心的问题就是如何让孩子能最大程度上和正常孩子一样融入学校，融合社会，所以就必须从小开始培养锻炼孩子肢体平衡能力以及最重要的心理素质的培养。到了学龄期，要解决脑瘫孩子上学所带来的困扰，家长要配合脑瘫康复师在家给孩子进行有规划性的锻炼康复。
    经过多年的研究表明造成孩子上学问题的主要原及解决措施：1、步态行走能力欠佳，走路易摔倒，姿势难看，跑跳，上下楼梯及体育活动受限。这是影响孩子入学地主要因素，许多家长片面地认为孩子走不好就不能上学，等走好了再上也不迟，这是大错特错的。学龄期孩子需要学习的...

纠正小学生厌学情绪之我见

　厌学就是厌烦学习，当学习的方式只是简单重复变化及学习的发任务过重时就易引起学生的厌烦情绪，厌学还与个人的学习兴趣展与有关。如果一个学生连续在学习上失败，对学习不感兴趣，就容易培养产生厌烦感。研当小学生对学习产生厌烦情绪时，往往出现分心，从而使学生究实学习效率下降，有的甚至导致逃学等行为发生。有厌学情绪的学验　生在学习上像近视眼，只看近处，看不到长远，怕学习艰苦枯燥，觉２　８５得学多了知识没有多大用处，这是一种心理不健康的表现，也是受社会上“读书无钱论”的不良影响。
     其实，现在没有文化的人有的活得还不错，有的还能发大财，但这只是向市场经济转轨...

家教启示录十五——学习成功有方法（一）

家教启示录十五
  学习成功有方法（一）     望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，但是只有“望”是不行的，因为没有实际的行动，是不能达成家长心愿的。家长需要变“望子成龙”为“助子成龙”，一字之差，即有教育理念的更新，又有教育方法的转变；既有每天一点点的辛苦付出，又有持之以恒的坚持，才能达到“助子成龙”的目标。     我常说的一句话是：老师、家长好好学习，孩子才能天天向上！在中学一线做教师多年，了解家长的困惑，孩子的烦恼，从...

北大认知心理学串讲笔记

一、 绪论
认知是一种心理活动，它包括知识的获得、贮存、转化和作用。
重要的新的流派是格式塔心理学，大部分早期的有关问题解决的研究是格式塔心理学家完成的。
一些心理学家把1956年9月11日确定为认知心理学的生日，许多重要的研究者出席了麻省理工学院的一个讨论会。Ulric Neisser（1967）出版了《认知心理学》一书。
生态学效度是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。
认知神经科学的研究方法
⑴脑损伤病人研究；⑵正电子发射断层摄影术；⑶磁共振成像；⑷事件相关电位；⑸单细胞记录技术。其中⑸不能用在人类身上。
 
二、 知觉
所谓的模式识别...