学习毛主席语录激发精彩人生

毛主席中国革命家、战略家、理论家和诗人。。。。
毛主席一生精彩不歇、革命不歇、战斗不歇、精神永在!
最鼓舞人心的一句话:星星之火,可以燎原.
最豪迈和骄傲的一句话:一切反动派都是纸老虎!
最谦虚的一句话:夺取全国胜利,只是万里长征的第一步!
最震撼人心最震撼世界的一句话:中国人民从此站起来了!
最正气凛然的一句话:人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人!
最自信的一句话:自信人生三百年,会当击水三千里!
最有凝聚力的一句话:军民团结如一人,试看天下谁能敌!最清醒的一句话:在战略上要藐视敌人,在战术人上要重视敌人!
最有哲理的一句话:凡是敌人反对的我们就要拥护,凡是敌人拥护的我们就要反对.
最有自尊的一句话:封锁吧,封锁它十年八年,中国的一切问题就都解决了!
最具有奥运精神的一句话:文明其精神,野蛮其体魄!
最像长辈的一句话:好好学习,天天向上!
最令台独分子胆寒的一句话:我们一定要解放台湾!
最有煽动性的一句话:哪里有压迫,哪里就有反抗!
最警醒的一句话:贪污和浪费是极大的犯罪
最具有英雄主义的一句话:这个军队具有一往无前的精神,它要压倒一切敌人,而决不被敌人所屈服!
最激励人克服困难的一句话:下定决心,不怕牺牲,排出万难,去争取胜利!
最具有前瞻性的一句话:中国人民有志气有能力,一定在不远的将来赶上和超过世界先进水平!
最伤感的一句话:汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅!
最悲壮的一句话:苍山如海,残阳如血!
最写意的一句话:江山如此多娇!
最立志的一句话:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还.
最酷的一句话:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.
最具有主人翁意识的一句话:问苍茫大地,谁主沉浮?
最畅快的一句话:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!
最潇洒的一句话:不管风吹浪打,胜似闲庭信步!
最入镜的一句话:暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容.
最凶狠的一句话:宜将剩用追穷寇,不可沽名学霸王!
最豪迈的一句话:惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕!
最消愁的一句话:牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量.
最现实的一句话:打得赢就打,打不赢就走!
最有预见性的一句话:核战争打不起来!
最具有紧迫感的一句话:多少事,从头急,天地转,光阴追,一万年太久,只争朝夕.
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心理诊断学的应用---邓光辉 上海第二军医大学

 
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纠正小学生厌学情绪之我见

 厌学就是厌烦学习,当学习的方式只是简单重复变化及学习的发任务过重时就易引起学生的厌烦情绪,厌学还与个人的学习兴趣展与有关。如果一个学生连续在学习上失败,对学习不感兴趣,就容易培养产生厌烦感。研当小学生对学习产生厌烦情绪时,往往出现分心,从而使学生究实学习效率下降,有的甚至导致逃学等行为发生。有厌学情绪的学验 生在学习上像近视眼,只看近处,看不到长远,怕学习艰苦枯燥,觉2 85得学多了知识没有多大用处,这是一种心理不健康的表现,也是受社会上“读书无钱论”的不良影响。
     其实,现在没有文化的人有的活得还不错,有的还能发大财,但这只是向市场经济转轨...

涛涛会骑自行车了(经验分享)



涛涛(化名)是个十岁的小男孩,性格也很活泼开朗,喜欢的东西很多,对一切新鲜的事物都很好奇,兴趣很广泛。可是这样的孩子却受到学习困难方面的一些困扰,尤其是在动作协调上问题较大。




通过在导儿中心测试结果我们发现,涛涛的阅读和书写方面较困难;平衡和协调方面总是抛接有困难、很难自如地骑车并保持平衡、手脚不灵活;精细动作方面总是握笔姿势不正确、绑鞋带、扣纽扣、使用刀叉,筷子时手指动作不灵活、不喜欢处理细致的动作;行为情绪控制较差,总是不能很好的集中注意力。
开始导儿运动后,涛涛妈妈经常在日记里写道:“涛涛可以自己骑自行车了,他还会自己上下车。回想了一下,涛涛已坚持运动了三...

多动的孩子并不是不可救药

许多名人小时候就是多动症病人,但他们凭着自己的努力及周围人的帮助,成为世界名人物。爱因斯坦是最伟大的物理学家之一,可谁会想到,他小时候患有多动症。4岁时不会说话,9岁还没学会阅读。莫扎特小时候是一个典型的多动症儿童。学习没有耐心,行为冲动,容易分心。美国精神病学教授哈利威尔评价他的作品时说:“作品的结构很好的表达了多动症儿童特有的思维方式,多动症儿童经常有巨大的潜力,一旦被开发出来,力量无限”、
  (1)多动症儿童虽然多动、注意力涣散、任性冲动、学习困难,但并不代表他们的智力低下,反而某些多动症儿童具有很高的天赋,在某一方面,比如画画、唱歌等表现很突出。他们智力大都正常,不可盲目...

如何解决脑瘫孩子步入学龄期所带来的困扰

    许多脑瘫孩子家长最关心的问题就是如何让孩子能最大程度上和正常孩子一样融入学校,融合社会,所以就必须从小开始培养锻炼孩子肢体平衡能力以及最重要的心理素质的培养。到了学龄期,要解决脑瘫孩子上学所带来的困扰,家长要配合脑瘫康复师在家给孩子进行有规划性的锻炼康复。
    经过多年的研究表明造成孩子上学问题的主要原及解决措施:1、步态行走能力欠佳,走路易摔倒,姿势难看,跑跳,上下楼梯及体育活动受限。这是影响孩子入学地主要因素,许多家长片面地认为孩子走不好就不能上学,等走好了再上也不迟,这是大错特错的。学龄期孩子需要学习的...
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